人教版 高中语文选修 《先秦诸子选读》 第5单元《庄子》选读 第19课 《东海之大乐》同步测试
一、选择题
下列句子中的加横线词，意义相同的一项是（    ）
A.
闻道百，以为莫己若者            且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯， 夷之义者
B.
井鱼不可以语于海者，拘于虚也    不知何时已而不虚
C.
方存乎见少                      少仲尼之闻
D.
今我睹子之难穷也                困百家之知，穷众口之辩
我要多选
作答：
答对了
答错了
下列句子中加横线词语的活用类型与例句相同的一项是（    ）

例句：汒然异之

A.
穷众口之辩
B.
将忘子之故
C.
秋水时至
D.
少仲尼之闻而轻伯夷之义
我要多选
作答：
答对了
答错了
下列各项中，加横线词语使用恰当的一项是（    ）
A.
在我告别时，他这个服装个体户非要送我几套高档衣服，真是大方之家。
B.
如果过去北京观众对古典音乐名家名团的演出是望洋兴叹的话，如今不用走出国门就能欣赏到高水准的音乐演出已是家常便饭。
C.
竞争企业之间结成联盟，口径一致，一呼百应，才可能形成规模效应，独木不成林、三人成虎讲的就是这个道理。
D.
我厂的制度改革任重道远，堪称邯郸学步。
我要多选
作答：
答对了
答错了
下列各句中，没有语病的一句是（    ）
A.
《高校新闻联播》旨在打造属于大学生的视频新闻阵地、报道全国高校的校园新闻为目的，为大学生提供展现美丽校园、表达师生情谊、讲述青春故事的窗口。
B.
中央军委副主席范长龙在出访吉布提期间，看望了在执行吉布提保障设施建设任务的部队官兵。范长龙说，海外保障设施建设要加强统筹协调，加快建设进度，确保建设质量。
C.
书展本身就是一次集中的、有文化的营销活动，以包括周边活动和衍生品售卖在内越来越元化，不断打开图书市场。
D.
庄子生活在战国中期，是一个思想与学术都异常活跃的时代。
我要多选
作答：
答对了
答错了
下列句子中加横线的词，意义不同的一项是（    ）
A.
以天下之美为尽在己                   自以比形于天地
B.
今尔出于崖涘，观于大海，乃知尔丑     乃逸而走
C.
且夫知不知是非之竟                   是非坎井之蛙与
D.
子独不闻夫坎井之蛙乎？               且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与
我要多选
作答：
答对了
答错了
把下面几个句子组成语意连贯的一段文字，排序正确的一项是（    ）

①在古代，这个信念有些神秘色彩。

②在一切比较深入的科学研究后面，必定有一种信念驱使我们。

③对于数学研究则还要加上一点：这个世界的合理性，首先在于它可以用数学来描述。

④可是发展到现代，科学经过了多次伟大的综合，如欧几里得的综合，牛顿的综合，爱因斯坦的综合，计算机的出现，哪一次不是或多或少遵循这个信念？

⑤这个信念就是：世界是合理的，简单的，因而是可以理解的。

A.
②①④③⑤
B.
①④②③⑤
C.
②⑤③①④
D.
①④②⑤③
我要多选
作答：
答对了
答错了
填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（    ）

庄子的思想是博大精深的，是无比光芒的，  ①  是让很多人无法理解的。庄子的思想可以跨越时空，  ②  是到了今天  ③  可以震撼我们的心灵。庄子的思想就像“大道”一样是没有边界的，包容着万物  ④  感觉不到它的存在。庄子所处的时代距我们是遥远的，  ⑤  我们  ⑥  借助于他得文章以及人类有关的书籍来认识庄子及其思想。


①

②

③

④

⑤

⑥

A

也

即使

也

也

所以

就

B

/

哪怕

仍然

却

因此

可

C

也

即便

仍然

却

所以

只能

D

更

即便

还

也

/

只能

A.
A
B.
B
C.
C
D.
D
我要多选
作答：
答对了
答错了
下列加横线的词注音，全都正确的一项是（    ）
A.
渚崖 （zhǔ）    崖涘（sì）      尾闾（lǔ）
B.
稊米（bì）      吾喙（huì）     井幹（hán）
C.
缺甃（zhòu）    持颐（yí）      灭跗（fū）
D.
虷蟹（gàn）     奭然（shì）     口呿（qū）
我要多选
作答：
答对了
答错了
下列句子中加横线的词的古今意义，相同的一项是（    ）
A.
见笑于大方之家
B.
河伯欣然自喜
C.
计中国之在海内
D.
是非坎井之蛙与
我要多选
作答：
答对了
答错了
二、文言文阅读
阅读下面的文字，完成后面各题。

    且子独不见夫桔槔者乎？引之则俯，舍之则仰。彼人之所引，非引人也，故俯仰而不得罪于人。故夫三皇五帝之礼义法度，不矜于同而矜于治。故譬三皇五帝之礼义法度，其犹柤梨橘柚邪！其味相反，而皆可于口。故礼义法度者，应时而变者也。今取猨狙而衣以周公之服，彼必龁啮挽裂，尽去而后慊。观古今之异，犹猨狙之异乎周公也。故西施病心而颦其里，其里之丑人，见之而美之，归亦捧心而颦其里，其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈妻子而去走。彼知颦美，而不知颦之所以美。惜乎，而夫子其穷哉！

（外篇·天运第十四）

1、
下列加横线的词解释不正确的一项是（    ）
A.
舍之则仰                  舍：放下
B.
其犹柤梨橘柚邪            犹：像
C.
观古今之异                异：差异
D.
其里之富人见之            里：心里
2、
对下列加横线词意思的判断，正确的一项是（    ）

①其味相反，而皆可于口  ②而夫子其穷哉

③故譬三皇五帝之礼义法度  ④故西施病心而颦其里

A.
①与②意思相同，③与④意思不同
B.
①与②意思不同，③与④意思相同
C.
①与②意思相同，③与④意思也相同
D.
①与②意思不同，③与④意思也不同
3、
下列对原文的分析，不正确的一项是（    ）
A.
桔槔俯仰由人，所以，它降落和升起都不会因人而获罪。此反映了道家“无为”的思想。
B.
三皇五帝的礼义法度不是谨慎于求同，而是谨慎于求治，可见礼义法度应当“应时而变”。
C.
短文写里之丑人模仿西施，吓退了所见之人。虽批评了其机械照搬，盲目模仿，但也赞美了她对美的追求精神。
D.
这则寓言告诉我们要懂得应变自然规律，不使自己陷入困境。
4、
将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①故礼义法度者，应时而变者也。

②彼知颦美，而不知颦之所以美。

我要多选
作答：
答对了
答错了
阅读下面的文字，完成后面各题。

    秋水时至，百川灌河，泾流之大，两渚崖之间，不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海，东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若者’，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门则殆矣。吾长见笑于大方之家。”

1、
对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是（    ）
A.
两渚崖之间，不辩牛马         渚：水中沙洲。
B.
于是焉河伯始旋其面目         旋：掉转。
C.
闻道百，以为莫己若者         莫：没有。
D.
今我睹子之难穷也             子：这里指海神若。
2、
对下列各句中的“于”的用法判断正确的一项是（    ）

①于是焉河伯始旋其面目           ②至于北海，东面而视

③冰，水为之，而寒于水           ④吾长见笑于大方之家

A.
①②相同，③④不同
B.
①②不同，③④相同
C.
①②相同，③④相同
D.
①②不同，③④不同
3、
下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（    ）
A.
文章开头的两句话写秋天的雨水按季节来到，小股水流无以计数，灌入黄河，浩浩荡荡，畅通无阻，无比壮观。
B.
“河伯欣然自喜”诵读时重音要放在“自喜”二字之上。“以天下之美为尽在己”，诵读时要将重音放在“尽”字上，因为一个“尽”字，将河伯的踌躇满志、飘飘然描写得淋漓尽致。
C.
全文可分为两层意思。第一层从“秋水时至”到“天下之美为尽在己”，写黄河的壮阔和河伯的骄傲自满。第二层从“顺流而东行”至“吾长见笑于大方之家”，写河伯见到大海后自叹不如。
D.
《秋水》一文可使我们深刻地意识到，在限定的环境中，人的认识是非常有限的，就如河伯，他面对黄河，觉得天下美景全在自己这里，见到大海后，他才由衷地自叹不如。这就告诉我们，必须不断地超越自己，才会有所发展。
4、
将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。

②野语有之曰，“闻道百，以为莫己若者”，我之谓也。

我要多选
作答：
答对了
答错了
三、语言表达
仿照下面的示例，自选话题，另写两句话，要求使用拟人的修辞手法，前后构成对比，句式与示例相同。

井底的蛙，当你自在得意时，天空便小了；空中的鹰，当你搏击苍穹时，宇宙就大了。

我要多选
作答：
答对了
答错了
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贡献者： 忘羡
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