在文中括号里填上恰当的词语。
北师大版小学语文三年级下册4.2捞铁牛同步测试
一、积水成渊
比一比，再组词。
捞________ | 铁________ | 性________ |
劳________ | 跌________ | 姓________ |
料________ | 搭________ | 夸________ |
科________ | 塔________ | 跨________ |
我要多选
作答：
答对了
答错了
选择合适的搭配
出色的________ 铁牛
笨重的________ 措施
有效的________ 难度
相当的________ 工程家
我要多选
作答：
答对了
答错了
选择合适的词语搭配。
装________ 架子
栓________ 浮桥
搭________ 泥沙
修________ 铁牛
我要多选
作答：
答对了
答错了
选词填空。
繁重 沉重 严重 笨重 尊重
①老师的工作是相当________的，我们应当________教师的劳动。
②怀丙利用水的浮力将八只________的大铁牛捞了上来。
③我犯了一个________的错误，在老师的耐心教育下，我知道自己错了，心情格外________。
我要多选
作答：
答对了
答错了
读音节，写词语。
dǎ lāo | tiě niú | shuǐ xìnɡ |
________ | ________ | ________ |
mù liào | dā jià | ɡōnɡ chénɡ |
________ | ________ | ________ |
我要多选
作答：
答对了
答错了
给加下划线的字选择正确的读音。
结实________（jiē jié） | 绳子________（sénɡ shénɡ） | 绷紧________（bēn bēnɡ） |
工程________（chénɡ cénɡ） | 潜水________（qián qiǎn） | 行驶________（xínɡ hánɡ） |
我要多选
作答：
答对了
答错了
二、思维飞跃
课内阅读。
和尚先请熟悉水性的人潜到水底，摸清了铁牛沉在哪儿。他让人准备两只很大的木船，船上装满泥沙，（ ）行驶到铁牛沉没的地方。船停稳了，他叫人把两只船并排栓得（ ）的，用（ ）的木料搭个架子，跨在两只船上。又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底，把绳子的一头（ ）地拴住铁牛，绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上。
准备工作做好了，和尚请水手们一起动手，把船上的泥沙铲到黄河里去。船里的泥沙渐渐地少了，船身慢慢地向上浮，拴住铁牛的绳子越绷越紧，铁牛一点儿一点儿地从淤泥里向上拔。船上的泥沙铲空了，铁牛也离开了河底。和尚让水手们使劲划桨，两只大船终于把水里的铁牛拖回到岸边。
1、
2、
第一段文字主要描写了_________。
3、
文中的和尚名叫_________，他是_________朝出色的_________。
4、
怀丙是怎样叫水把铁牛“送回来”的？试着画出捞铁牛的流程图。
我要多选
作答：
答对了
答错了
课外阅读。
向龙王爷讨回大炮
一百三十多年前，清朝政府用木船把一门两千斤重的大炮，从海外运回来。没料到经过浙江温州海面时遇到台风，木船沉到海底去了。那里的海有二十几丈深，怎样向海龙王讨回大炮呢？这个任务落在水手任昭材身上。
任昭材把八艘大木船分成四组，每组中各有一艘船装满石子，另一艘船空着。他把八艘船一起开到沉船的海面上，然后把拴在每条船上的绳索的另一头分别拴在沉船的船头和船尾。
任昭材叫人把装石子的船上的石子，一担担挑到空船上。四艘装石子的木船原来“吃水”很深，船上的石子减少了，就渐渐往上浮。拴在船上的四根绳索都绷得紧紧的，把沉船渐渐地往上拉。四艘空船上的石子不断增多，就渐渐下沉。等到石子全挑过来了，任昭材就叫人把绳索收紧，再把石子一担担地挑回原来的船上去。
木船上的石子每倒腾一回，沉船就被拉高了几尺。这样连续倒腾，装着大炮的沉船终于浮出水面来了。
1、
找出下面词语的反义词。
沉—_________ 头—_________ 减少—_________
2、
任昭材为了向龙王爷讨回大炮做了哪些准备工作？
3、
表现古代人物聪明智慧的故事或工程还有很多，你能写出一个例子来吗？
我要多选
作答：
答对了
答错了
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