苏教版语文七年级上册第四单元第19课《三峡》同步测试
一、选择题
下列一词多义的词解释有误的一组是（ ）
A.
自三峡七百里中（从） 自非亭午夜分（如果）
B.
沿溯阻绝（断） 绝巘多生怪柏（极） 哀转久绝（停止，消失）
C.
或王命急宣（或者） 或以钱币乞之（有人）
D.
悬泉瀑布，飞漱其间（中间） 中间力拉崩倒之声（夹杂）
我要多选
作答：
答对了
答错了
读课文《三峡》，体现三峡窄的句子（ ）
A.
两岸连山，略无阙处。
B.
三峡七百里
C.
素湍绿潭，回清倒影
D.
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
我要多选
作答：
答对了
答错了
读课文《三峡》，下列各句翻译错误的是（ ）
A.
“至于夏水襄陵，沿溯阻绝。”到了夏天江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被阻绝了。
B.
“虽乘奔御风不以疾也。” 即使骑上快马，驾着风，也没有这样快。
C.
“清荣峻茂，良多趣味。” 水清树荣，山高草盛，实在是有很多趣味。
D.
“素湍绿潭，回清倒影。” 雪白的急流，碧绿的潭水，倒映着各种景物的影子。
我要多选
作答：
答对了
答错了
读课文《三峡》，从侧面交代三峡两岸山势之高的句子（ ）
A.
两岸连山，略无阙处。
B.
其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
C.
重岩叠嶂，隐天蔽日。
D.
自非亭午夜分，不见曦月。
我要多选
作答：
答对了
答错了
对文章《三峡》赏析有误的一项是( )。
A.
文章按照春夏秋冬的顺序写三峡之水，突出了其不同季节的特点。
B.
文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。
C.
文章的第二段关于三峡江水的描写与李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。
D.
文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。
我要多选
作答：
答对了
答错了
读课文《三峡》，体现三峡险的句子（ ）
A.
两岸连山，略无阙处。
B.
三峡七百里
C.
素湍绿潭，回清倒影
D.
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
我要多选
作答：
答对了
答错了
下面句子加线词意思相同的一组是（ ）
A.
常有高猿长啸，属引凄异 属予作文以记之
B.
予尝求古仁人之心，或异二者之为 或王命急宣
C.
有时朝发白帝，暮到江陵 朝晖夕阴，气象万千
D.
率妻子邑人来此绝境 哀转久绝
我要多选
作答：
答对了
答错了
下边句子朗读节奏停顿有错的一项是（ ）
A.
或/王命急宣
B.
至于/夏水襄陵
C.
其间/千二百里
D.
虽乘奔/御风/不以疾也
我要多选
作答：
答对了
答错了
读课文《三峡》，最能表现三峡秋季特点的句子（ ）
A.
巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
B.
素湍绿潭，回清倒影。
C.
每至晴初霜旦，林寒涧肃。
D.
绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。
我要多选
作答：
答对了
答错了
读课文《三峡》，体现三峡山河秀丽的句子（ ）
A.
两岸连山，略无阙处。
B.
三峡七百里
C.
素湍绿潭，回清倒影
D.
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
我要多选
作答：
答对了
答错了
读课文《三峡》，体现三峡长的句子（ ）
A.
两岸连山，略无阙处。
B.
三峡七百里
C.
素湍绿潭，回清倒影
D.
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
我要多选
作答：
答对了
答错了
读课文《三峡》，形容三峡江水澄清、风光妩媚的句子（ ）
A.
清荣峻茂，良多趣味。
B.
素湍绿潭，回清倒影。
C.
悬泉瀑布，飞漱其间。
D.
两岸连山，略无阙处。
我要多选
作答：
答对了
答错了
下列句中加线的词的意思解释不正确的一项是（ ）
A.
良多趣味：真(或实在)
B.
林寒涧肃 ：白色
C.
属引凄异：连接
D.
虽乘奔御风不以疾也：快
我要多选
作答：
答对了
答错了
选出词义相同的一项（ ）
A.
或：或王命急宣 或以钱币乞之
B.
林：青林翠竹 林寒涧肃
C.
绝：哀转久绝 沿溯阻绝
D.
素：素湍绿潭 以调素琴
我要多选
作答：
答对了
答错了
下列加线词意义解释有误的一项是（ ）
A.
略无阙处（阙：通“缺”）
B.
良多趣味（良：实在）
C.
晴初霜旦（旦：早晨）
D.
林寒涧肃（肃：严肃）
我要多选
作答：
答对了
答错了
二、填空题
读课文《三峡》，默写
①表现群山高峻的句子是：________
②表现水流急速的句子是：________
③写出文中千古传诵的佳句：________
我要多选
作答：
答对了
答错了
读课文《三峡》，找出两个写山的四字短语：________，________；找出两个写水的四字短语：________，________
我要多选
作答：
答对了
答错了
解释下列句子中加着重号的词语。
①重岩叠嶂 嶂：________
②沿溯阻绝 溯：________
③不以疾也 疾：________
我要多选
作答：
答对了
答错了
《三峡》的作者北魏地理学家 (人名)________，本选自________，三峡是________、________、________的总称。
我要多选
作答：
答对了
答错了
文章《三峡》末尾引用渔者的歌词的作用是什么？
我要多选
作答：
答对了
答错了
三、阅读理解
阅读文章，回答下面的问题。
每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
1、
用原文中的话回答问题：
①第一段中描写演习中阵势变化的文字是________。
②“有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地”表现________。
2、
第二段描写________，其中点明这是在潮水暴涨时表演的句子是________。
我要多选
作答：
答对了
答错了
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
1、
文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用的描写手法，其作用是？
2、
文中对三峡景物的描写很有特色。请从文中再选出两处景物，仿照例句进行描写。
例：碧绿的潭水，怪异的松柏
3、
用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季江水”的特点。
我要多选
作答：
答对了
答错了
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贡献者：
香遠益清
