人教部编版2024-2025年六年级上册语文第五单元培优测试卷(d)同步测试
一、基础训练营。
读拼音,写字词。
1、
那块小白石头上长满了tái  xiǎn_________。
2、
北方有一句农yàn_________说:“处暑不出头,gē_________谷喂老牛。”
3、
每次下雨的时候,妈妈都会让我把衣服的xiù  tǒng_________挽起来。
4、
我看到guō_________里煮的是我最喜欢吃的zhá_________酱面,我不由得bèng_________了起来。
我要多选
作答:
答对了
答错了
读一读,连一连,积累谚语。

六月六                    明日好天气

处暑不出头                看谷秀

有雨天边亮                割谷喂老牛

春天早种                  无雨顶上光

半夜东风起                秋天早收

我要多选
作答:
答对了
答错了
习作百花园

亲人之间的关爱令我们感动,朋友之间的友谊令我们感动,陌生人之间的善举令我们感动……请围绕“感动”这一话题,选择合适的材料,写一篇习作。要注意把内容写具体,把“感动”的原因写清楚,字数450以上。

我要多选
作答:
答对了
答错了
下面四个选项中,下划线字读音全部正确的一项是(   )。
A.
(fèi)子     高(láng)     (xīng)味
B.

.菜(qí)     嘟(nang)    静(qiāo)悄

C.
(yān)语    (mēn)饭    蒜(tái)
D.

(nǎo)   绿(wàn)    窸窸(sū)窣

我要多选
作答:
答对了
答错了

课外阅读。

心中的桥

    故乡的木桥,实在朴实无华。倾斜的桥身,标志着它的古老;粗大的桥墩铺满厚厚的青苔,流水冲得它们伤痕累累;圆木柱搭成的桥面,高高低低,留着很多的空隙,几根锈黑的长条钉子紧紧咬着它们。桥下的江水悠然东去,日复一日,年复一年,唱着一曲单调古朴的歌谣,像摇响了老祖母破旧的纺车。

    第一次走到桥头,看到急急而过的江水,听到“哗哗”喧腾的水声,我就吓得闭上了眼,赖着要母亲背我过桥。母亲没有答应。她拉我上了桥,教我一步步踩着她的足迹走。我的脚特别不听使唤,哪儿有洞,偏偏往哪儿踩。就这样闭着眼,不知过了多久,费了多大周折,我才号啕大哭过了桥。母亲也累得汗水淋淋,但她终究也没背我。

    到了学龄,母亲要我自己上学,每天都要路经这座桥。我先是绕大弯从小路走。一天,小路堵了,我只好战战兢兢走上了桥头。看见母亲正站在桥的另一头,朝我招手,我放心了,蹲在地上,等母亲来抱。可过了好久,母亲仍没有过桥,我知道——她不会来接我了。我只好慢慢向前探出一只脚。桥面的空隙像童话里的老虎的血盆大口,模板松动的地方,在我的脚下“吱吱”直响。我一边哭喊着“妈妈”,一边一点点地移动。就这样,我几乎是挪着过了桥,扑进母亲的怀抱,委屈地抽泣着。母亲搂着我,擦干我的眼泪。她的脸漾开了一丝淡淡的笑意,眼里闪烁着母亲的柔光。我静静地沐浴在爱的柔波中。

    长大了,忆及童年过桥的往事,妈妈说:“哪有母亲不疼儿女的,但生活之路是靠你自己走的。”是啊,当告别生我养我的母亲,扬起生命之帆时,我要只身一人去闯险滩、过恶浪 , 去遍尝失败的苦涩,去领略成功的欢欣……每想到这些,我就会想到母亲让我过桥的往事,我为儿时对母亲小小的怨恨而羞愧,我为母亲深沉的爱而感动。家乡的木桥,它是引我走上最初的人生之桥,我的面前一定还有更为艰险的桥 , 但家乡的木桥——那指引我蹒跚学步的桥,将给我温存的抚慰、无穷的力量。啊,架在我心中的“母亲桥”,将伴我一生,将引我走向成熟。

1、
读句子,理解下划线的词语。

①一天,小路堵了,我只好战战兢兢走上了桥头。

“战战兢兢”说明_________。

哪有母亲不疼儿女的,但生活之路是靠你自己走的。

“哪有”的意思是_________,说明了_________。

2、
短文第一自然段中“几根锈黑的长条钉子紧紧咬着它们”一句中“它们”指(   )。
A.
故乡的木桥
B.
倾斜的桥身
C.
圆木柱搭成的桥面
3、
细读第四自然段,理解画横线词语的意思。

①“险滩”“恶浪”指_________。

②“更为艰险的桥”指_________。

③“母亲桥”指_________。

4、
作者在文中叙述两次过桥时都写到了自己的哭,如“号啕大哭”“哭喊”“抽泣”,请再写出几个与哭有关的词语。(至少写三个)
5、
本文的主要内容是(   )。
A.
写木桥的外形特点及作用
B.
主要写了“我”小时候两次过桥的经历,以此说明人生之路需要自己亲自去走,去探索,只有经过险滩、恶浪的洗礼,才能领略到成功的喜悦
C.
主要写了小时候“我”过桥时,母亲不管“我”,因此,“我”长大后,回忆往事,对母亲的行为感到一丝怨恨
6、
本文抒发了作者(    )之情。
A.
对家乡木桥的喜爱
B.
对家乡木桥的怀念和对母亲的感激
C.
对家乡木桥的喜爱和对母亲的赞美
我要多选
作答:
答对了
答错了
给下划线字选择正确的读音。

(xiǎn  xiān)________     甘(zhe  zhā)________     (pù  bào)________布

(pénɡ  fénɡ)________    收(suō  sōu)________    (yàn  yán)________语

(shuǎi  suǎi)________掉       (jiànɡ  jiānɡ)________油

我要多选
作答:
答对了
答错了
按要求写成语。
1、
眉飞色舞(形容人物神态):_________、_________、_________
2、
满天星斗(描写自然景象):_________、_________、_________
我要多选
作答:
答对了
答错了
课内阅读。

夏天里的成长(节选)

    生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。

1、
用简洁的语句概括选文的主要内容。
2、
哪些原因可以促使夏天生物“飞快地长”?在下面选择相关的原因(    )。
A.
雨水充沛
B.
气温适宜
C.
施肥适当
D.
阳光充足
3、
对选文画横线句子理解不正确的一项是(   )。
A.
作者用“三天时间即开花结果”来体现生物成长快速。
B.
夏天虽然生物成长速度快,但“三天时间即开花结果”显然不符合事实。
C.
句中的“昨天、今天、明天”指具体时间,形象地表现了生物成长的快速。
4、
请在选文最后再续写一句话,表现生物成长的快速。
我要多选
作答:
答对了
答错了
按要求写句子。
1、
这是一个在北方山区常见的小站。(缩句)
2、
我被搞得晕头转向。(改为比喻句)
3、
我打开一看,是淡绿色的、透明的一件新雨衣。(修改病句)
4、
路边的小杨树忽然沙啦啦地响。(改为拟人句)
5、
我兴奋地仰起头,甩打着书包就大步跑进了楼门。(用一连串的动词写句子)
我要多选
作答:
答对了
答错了
根据课文内容填空。
1、
《夏天里的成长》一文,为了表现夏天是_________,选择了_________、_________等动植物和成长中的“我们”作为例子,让我们深深感受到了夏日的_________。
2、
《盼》一文紧扣“_________”字,具体写了“我”盼_________,盼_________,最后终于盼到了雨。
我要多选
作答:
答对了
答错了
综合展示厅。
1、
星期天,我(小明)和同学小华上街买书,在商场门口遇见一行动不便的老人因故摔倒,伤情较严重。围观行人因担心讹诈不敢上前救助。小华见状马上冲上前去准备搀扶,我在钦佩他热心助人的品行之时,又担心他会因此惹上麻烦,于是拦住他说“_________。
2、
小华听后觉得我说的有些道理,但他看着老人躺在地上痛苦呻吟的样子,还是决定救助。同时,他也留了一个心眼,叫我做些场外准备,也好有备无患,于是他对我说:_________。
我要多选
作答:
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贡献者: xhcxhm
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