人教版数学二年级上册第一单元第四课时 解决问题——合理运用长度单位 同步测试
一、计算
口算。

60+8=       16-7=       6+9=        20+4=       2+30=     

11-3=       4+50=       66-6=      17-5=       4+8=     

我要多选
作答:
答对了
答错了
二、填空
填上合适的长度单位,“米”或“厘米”。

课桌高约80________;

长颈鹿高约3________;

铅笔长约12________。

我要多选
作答:
答对了
答错了
下面的物体的高度选用那一种长度单位比较合适?分一分。

;② ;③ ;④ .

用“厘米”作单位:________;

用“米”作单位:________。

我要多选
作答:
答对了
答错了
选一选。   
1、
下面的表述有误,请在错误后面的括号里画“△”。

大象高约3厘米。

①所选的长度单位过大。(    )

②所选的长度单位过小。(    )

2、
下面的物体中,_________的高度最接近1米。(填序号)

;② ;③

我要多选
作答:
答对了
答错了
三、判断
下面的长度单位对吗?
1、
数学书长约25米。
A.
正确
B.
错误
2、
教室长约10米。
A.
正确
B.
错误
3、
水彩笔长约18米。
A.
正确
B.
错误
4、
一条鱼长约30厘米。
A.
正确
B.
错误
我要多选
作答:
答对了
答错了
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贡献者: man xamal
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