8.2 明辨是非，追求真理 (解析版）
选择题
进入互联网时代,我国网民迅速增长到“ 10 亿+”的超大规模。尤其是自媒体的兴起,人人皆可发声,网络空间俨然变成一个错综复杂的“信息合众国”,谣言也泛滥起来。但真相和正义也不会缺席,谣言终将止于智者。谣言止于智者的主要原因在于( )
① 智者能够自觉站在正确的立场上维护真理的客观性
② 智者能够把握事物的本质和规律以识别真象和假象
③ 智者能够在实践基础上对事物作出正确的价值判断
④ 智者能够改变谣言传播的规律使认识符合客观实际
① 智者能够自觉站在正确的立场上维护真理的客观性
② 智者能够把握事物的本质和规律以识别真象和假象
③ 智者能够在实践基础上对事物作出正确的价值判断
④ 智者能够改变谣言传播的规律使认识符合客观实际
A.
①②
B.
①④
C.
②③
D.
③④
我要多选
作答：
答对了
答错了
俗话说“外行看热闹,内行看门道”,这句话告诉我们在日常生活中,必须
A.
坚持透过现象抓住事物本质
B.
坚持学会区分真象和假象
C.
牢记感性认识来自于理性认识
D.
尊重认识、实践、再认识、再实践的求知过程
我要多选
作答：
答对了
答错了
加快构建新发展格局是党的二十大提出的一项战略任务。改革开放后,我国利用劳动力成本低的优势,积极参与国际分工与国际经济大循环。现在,我国 14 亿多人口整体迈进现代化社会,其艰巨性和复杂性前所未有,必须把发展的主导权牢牢掌握在自己手中。我国是一个超大规模经济体,而超大规模经济体可以也必须内部可循环。从构建新发展格局可以看出( )
① 我国经济社会发展的复杂性取决于战略的反复性
② 真理是有条件的,任何真理中都包含有谬误的成分
③ 认识是无限发展的,追求真理是一个过程
④ 构建新发展格局的战略是主观与客观具体的历史的统一
① 我国经济社会发展的复杂性取决于战略的反复性
② 真理是有条件的,任何真理中都包含有谬误的成分
③ 认识是无限发展的,追求真理是一个过程
④ 构建新发展格局的战略是主观与客观具体的历史的统一
A.
①②
B.
①③
C.
②④
D.
③④
我要多选
作答：
答对了
答错了
世界上没有放之四海皆准的真理。这是因为( )
A.
真理是客观的
B.
真理和谬误往往相伴而行
C.
真理是具体的有条件的
D.
真理是标志客观同主观相符合的哲学范畴
我要多选
作答：
答对了
答错了
中国共产党自成立之日起就坚持把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合,洞察时代大势,把握历史主动,不断推进马克思主义中国化时代化。 100 多年来,马克思主义深刻改变了中国,中国也极大丰富和发展了马克思主义。这表明( )
① 只要与实际相结合就能够避免产生谬误
② 真理是人们对客观事物及其规律的反映
③ 真理是理论与实践的具体的历史的统一
④ 任何真理都有着自己的适用条件和范围
① 只要与实际相结合就能够避免产生谬误
② 真理是人们对客观事物及其规律的反映
③ 真理是理论与实践的具体的历史的统一
④ 任何真理都有着自己的适用条件和范围
A.
①②
B.
①④
C.
②③
D.
③④
我要多选
作答：
答对了
答错了
黎氏几何采用“正曲率空间”提出“三角形内角和大于 180 度”。由于与人们日常生活中常见的传统“欧氏几何”所描述的“三角形内角和等于 180 度”大相径庭,几乎没有人愿意接受这种观点。直到爱因斯坦采用“黎曼几何空间”模型,完美地解决了“狭义相对论”所遇到的难题,建立了划时代的“广义相对论”,“黎曼几何”才逐渐得到认可。由此可见( )
① 真理具有客观性,同一条件下人们对同一对象的真理认识只有一个
② 真理具有条件性,黎氏几何与欧氏几何的定理都有自己的适用范围
③ 任何真理都是绝对性与相对性的统一,真理与谬误相互渗透、相互包含
④ 真理具有直接现实性,爱因斯坦通过实践将黎曼的观点转变为现实
① 真理具有客观性,同一条件下人们对同一对象的真理认识只有一个
② 真理具有条件性,黎氏几何与欧氏几何的定理都有自己的适用范围
③ 任何真理都是绝对性与相对性的统一,真理与谬误相互渗透、相互包含
④ 真理具有直接现实性,爱因斯坦通过实践将黎曼的观点转变为现实
A.
①②
B.
①④
C.
②③
D.
③④
我要多选
作答：
答对了
答错了
当下,互联网平台深入影响人们的生活。从价值创造方式看,平台是商业模式;从工商登记看,平台是企业;从资源配置方式看,平台是市场;从功能作用看,平台是基础设施。与此相对应,平台具有一些鲜明特性:数字化连接、多边市场、网络效应、价值创造等。这表明( )
① 人们对同一确定对象的真理性认识可以有多个
② 人为事物的联系一经形成就与人的意识无关
③ 看事物的角度不同,对同一事物的认识可能会不同
④ 认识对象是复杂的,往往会具备多种不同的性质
① 人们对同一确定对象的真理性认识可以有多个
② 人为事物的联系一经形成就与人的意识无关
③ 看事物的角度不同,对同一事物的认识可能会不同
④ 认识对象是复杂的,往往会具备多种不同的性质
A.
①②
B.
①④
C.
②③
D.
③④
我要多选
作答：
答对了
答错了
恩格斯指出:“如果人类在某个时候达到了只运用永恒真理,只运用具有至上意义和无条件真理权的思维成果的地步,那么人类或许就到达了这样的一点,在那里,知识世界的无限性就现实和可能而言都穷尽了,从而就实现了数清无限数这一著名的奇迹。”据此下列判断正确的是( )
① 真理的客观性决定了只有实践才是检验认识的真理性的唯一标准
② 认识基础的永恒发展决定了真理永远不会穷尽而是不断超越自身
③ 主客观条件的限制决定了任何真理都是相对性与绝对性的统一
④ 认识的反复性和无限性决定了真理总是在克服谬误中实现飞跃
① 真理的客观性决定了只有实践才是检验认识的真理性的唯一标准
② 认识基础的永恒发展决定了真理永远不会穷尽而是不断超越自身
③ 主客观条件的限制决定了任何真理都是相对性与绝对性的统一
④ 认识的反复性和无限性决定了真理总是在克服谬误中实现飞跃
A.
①②
B.
①③
C.
②③
D.
②④
我要多选
作答：
答对了
答错了
下边漫画《从众之误》给我们的启示是( )
① 真理要在实践中不断发展
② 真理和谬误有严格的界限
③ 真理都是有条件的具体的
④ 坚持真理面前人人平等
A.
①③
B.
①④
C.
②③
D.
②④
我要多选
作答：
答对了
答错了
“谎言重复千遍便成了真理”的说法( )
A.
是错误的,否认了真理的客观性
B.
是正确的,看到了真理的上升性
C.
是错误的,真理面前人人平等
D.
是错误的,没有看到真理是有条件的
我要多选
作答：
答对了
答错了
“逆向考研”是指学生从较高级别高校考研到较低级别高校深造的一种现象。在世俗观念里,“向下”考研被视为没出息甚至失败行为,但有的人认为冲着较低级别高校的特色专业去无可厚非,还有人认为这是尊重个性发展的明智之选 ⋯⋯ 人们对“逆向考研”看法不一的原因可能是( )
① 感性认识需要进一步上升到理性认识
② 人们对客观事物的认识受限于具体实践水平
③ 人们对同一确定对象真理性认识往往只有一个
④ 立场观点的不同影响人们对事物的认识结果
① 感性认识需要进一步上升到理性认识
② 人们对客观事物的认识受限于具体实践水平
③ 人们对同一确定对象真理性认识往往只有一个
④ 立场观点的不同影响人们对事物的认识结果
A.
①③
B.
②③
C.
①④
D.
②④
我要多选
作答：
答对了
答错了
“抖音 5 分钟,人间已一天。”用户在刷抖音的过程中,在得到自我表现欲望和视觉满足后,容易对其产生依赖,甚至可能沉迷其中。然而,抖音又以其独特的媒介表现力,激活了公众参与社会公共事务的热情,展现出强大的传播力与影响力。这启示我们( )
① 要用全面的观点看待事物
② 要坚持实践第一的观点
③ 要坚持真理面前人人平等
④ 在对立统一中把握事物
① 要用全面的观点看待事物
② 要坚持实践第一的观点
③ 要坚持真理面前人人平等
④ 在对立统一中把握事物
A.
①④
B.
②③
C.
①②
D.
③④
我要多选
作答：
答对了
答错了
“世上本无对错,看问题的角度不同,答案不同而已。我们应该学会从别人的角度看世界,多一份理解,多一份宽容,多一份求同存异。”从认识论角度,该观点( )
① 认为“世上本无对错”是错误的,真理是客观的,真理和谬误是不容混淆的
② 认为“世上本无对错”是正确的,真理是相对的,真理和谬误往往相伴而行
③ 强调“从别人的角度看世界”有道理,要一切以时间、地点、条件为转移
④ 强调“从别人的角度看世界”有道理,立场、观念、方法等因素影响人的认识
① 认为“世上本无对错”是错误的,真理是客观的,真理和谬误是不容混淆的
② 认为“世上本无对错”是正确的,真理是相对的,真理和谬误往往相伴而行
③ 强调“从别人的角度看世界”有道理,要一切以时间、地点、条件为转移
④ 强调“从别人的角度看世界”有道理,立场、观念、方法等因素影响人的认识
A.
①②
B.
①④
C.
②③
D.
③④
我要多选
作答：
答对了
答错了
对下图漫画 ( 作者:吕志华 ) 寓意理解正确的是( )
① 担心犯错没有必要,错误也是宝贵资源
② 真理与谬误相伴而行,犯错误是难免的
③ 要勇于试错,反对不做不错的思想
④ 要防微杜渐,克服麻痹大意就不会犯错误
① 担心犯错没有必要,错误也是宝贵资源
② 真理与谬误相伴而行,犯错误是难免的
③ 要勇于试错,反对不做不错的思想
④ 要防微杜渐,克服麻痹大意就不会犯错误
A.
①②
B.
①④
C.
②③
D.
②④
我要多选
作答：
答对了
答错了
“感冒了?多喝点水吧。”在生活中,当我们感冒时,总是会听到医生给出这样的建议。但有澳大利亚的医学家指出,对于某些特定的呼吸道疾病来说,多喝水会对身体有害。这说明( )
A.
真理与谬误的界限是绝对的无条件的
B.
任何真理都有自己适用的条件和范围
C.
不同的立场会影响人们对客观事物的认识
D.
真理与谬误往往相伴而行并相互转化
我要多选
作答：
答对了
答错了
针对社会上不时出现的“涉防灾减灾”谣言,有关部门和媒体共同发布“涉防灾减灾辟谣榜”,梳理出《“地震云”和动物异常行为都是地震先兆?》《遇到火灾开门就跑?》《闻到燃气臭味后开灯或开火检查?》等 8 大防灾减灾类典型谣言。“涉防灾减灾辟谣榜” ( )
① 有助于实现客观与主观的统一
③ 旨在弘扬科学精神,传递真知
② 有利于人们坚持真理,反对谬误
④ 表明真理和谬误可以相互转化
① 有助于实现客观与主观的统一
③ 旨在弘扬科学精神,传递真知
② 有利于人们坚持真理,反对谬误
④ 表明真理和谬误可以相互转化
A.
①②
B.
①④
C.
②③
D.
③④
我要多选
作答：
答对了
答错了
火灾疏散时,千万不要以为有湿毛巾就可以无所顾忌地穿越浓烟!火灾初始阶段,湿毛巾有一定的帮助。但在高温和浓烟条件下,湿毛巾则起不到多大作用。这说明( )
A.
缺少理性认识指导的实践,是不可靠的
B.
认识活动受到各种条件的限制具有反复性
C.
真理是具体的、有条件的
D.
真理与谬误相伴而生,错误在所难免
我要多选
作答：
答对了
答错了
常规物体只在重力的作用下,初速度为零的运动,叫作自由落体运动。这种运动是理想状态下的物理模型,是初速度为 0 的匀加速运动。由于此定义未明确初速度的方向,它也适用于对象最初向上的移动。这表明( )
A.
科学认识和谬误相互依存、相互转化
B.
随着条件的变化,真理不断丰富发展
C.
任何真理都有自己的条件和适用范围
D.
真理是标志认识对象客观性的哲学范畴
我要多选
作答：
答对了
答错了
简答题
2012 年 11 月 29 日,在参观《复兴之路》展览,看到安放于陈列柜中的《共产党宣言》中文译本时,习近平总书记讲述了一个关于真理味道的故事——
一天,一个小伙子在家里奋笔疾书,妈妈在外面喊着说:“你吃粽子要加红糖水,吃了吗?”他说:“吃了吃了,甜极了。”老太太进门一看,这个小伙子埋头写书,嘴上全是黑墨水。结果吃错了,他旁边一碗红糖水没喝,却把那个墨水给喝了,而他浑然不觉,还说,“可甜了可甜了”。这人是谁呢?就是陈望道,他当时在浙江义乌的家里,就是写这本书。于是由此就说了一句话:真理的味道非常甜。
问:材料上指的“真理”是什么,基本属性是什么,有哪些特点?
一天,一个小伙子在家里奋笔疾书,妈妈在外面喊着说:“你吃粽子要加红糖水,吃了吗?”他说:“吃了吃了,甜极了。”老太太进门一看,这个小伙子埋头写书,嘴上全是黑墨水。结果吃错了,他旁边一碗红糖水没喝,却把那个墨水给喝了,而他浑然不觉,还说,“可甜了可甜了”。这人是谁呢?就是陈望道,他当时在浙江义乌的家里,就是写这本书。于是由此就说了一句话:真理的味道非常甜。
问:材料上指的“真理”是什么,基本属性是什么,有哪些特点?
我要多选
作答：
答对了
答错了
材料一 实用主义者詹姆士认为,有用的观念就是真理。他说:“它是有用的,因为它是真的 ', 者说, ' 它是真的,因为它是有用的’。这两句话的意义是一样的。”
材料二 毛泽东说:“真理只有一个,而究竟谁发现了真理,不依靠主观的夸张,而依靠客观的实践。”真理只有一个,不存在反映同一对象的相互矛盾的不同的真理。
(1) 在人们对事物的各种认识中,什么样的认识能够被称为真理?
(2) 真理的基本属性是什么?如何理解真理的客观性? 。
材料二 毛泽东说:“真理只有一个,而究竟谁发现了真理,不依靠主观的夸张,而依靠客观的实践。”真理只有一个,不存在反映同一对象的相互矛盾的不同的真理。
(1) 在人们对事物的各种认识中,什么样的认识能够被称为真理?
(2) 真理的基本属性是什么?如何理解真理的客观性? 。
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作答：
答对了
答错了
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贡献者：
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