F甲一定大于F乙
同一物体分别漂浮在甲、乙两种液体上(p甲>p乙),若受到的浮力分别为F甲则( )
F甲一定大于F乙
F甲一定等于F乙
F甲一定小于F乙
F甲可能大于F乙
下列各种现象与其涉及物理知识之间的关系中,正确的是( )
把一个小球轻轻放入盛满水的杯中,静止时溢出了0.1kg的水,则小球的质量( )
在以下实例中,利用大气压强工作的是( )
我们的生活中,随处可见物理知识的应用。下列说法中正确的是( )
如图所示各实验中,用来测量大气压强的实验是( )
下面能够证明浸在液体中或气体中的物体受到浮力的现象是( )
浮力计算的普遍公式是( )
著名的“木桶理论”:是指用木桶来装水,若制作木桶的木板参差不齐,那么它能盛下水的容量,不是由这个木桶中最长的木板来决定的,而是由最短的木板来决定,所以它又被称为“短板效应”。那么决定木桶底部受到水的压强大小的是( )
如图所示,将两个体积相同的实心球投入煤油中,甲漂浮,乙悬浮,下面几种说法正确的是( )

我们经常看到这样的现象:在无风的天气,汽车在马路上快速驶过以后,马路两边的树叶会随风飘动,如图所示,汽车向左行驶,马路两边的树叶会沿着A、B、C哪一个方向飘动( )

如图所示,是某同学川压强计研究液体内部压强大小可能与哪些因素有关时的其中一个情景,在此情景下他探究的是( )

上课时,为避免教室的门被风吹开,小明用一个纸团塞在门和门框之间,这是通过__________的方式增大了摩擦;用螺丝固定工件时,常在螺帽下垫一个面积较大的垫圈,这样做可以__________(填“增大”或“减小”)压强。
一个小球所受的重力为10N。将它浸没在水中时,所排开的水的重力为20N。那么小球浸没时受到的浮力大小为__________N,放开手后,物体将__________(填“上浮”“下沉”“悬浮”),最终小球的浮力为__________N。
取大气压强值为1.0×105Pa,若一只手掌的面积为0.01m2,则手掌承受的大气压力是__________。在海拔2km 以内,每升高10m,大气压约减少111Pa,若某处气压计示数是91120Pa,则该处海拔是__________m,该处水的沸点__________100C(选填“>”、“=”或“<”)。
水面下0.1米深处,水的压强为__________帕。冰的密度为0.9x10千克/米3,质量为1千克的冰块个部熔化成水,水的质量为__________千克,水的体积为__________米3.
如图所示,在许多公共游乐场所,大家都会看到铺满鹅卵石的小路,如果你光脚走在上面时,就会感到脚底痛,这是因为脚与鹅卵石路面的接触面积__________,脚底受到的压强__________造成的。

刀刃磨得锋利、锥子做的尖锐,是采用__________受力面积的办法,以便我们用较小的力就能产生很大的__________。
边长为5cm、质量为125g的实心正方体塑料块,轻轻放入水中(水足够深),静止后,它将处于__________(选填“漂浮”“悬浮”或“沉底”)状态,所受浮力是__________N,若它下表面受到水的压强为 1000Pa,则其下表面受到水的压力为__________N(g =10N / kg)。
如图所示的溢水杯中装满水(水面与溢水口相平),慢慢放入一木块,木块漂浮在水面上,从溢水杯中溢出6x104m3的水,则木块受到的浮力是__________(g=10N / kg),木块所受的浮力与重力的关系是__________;水溢出前后,溢水杯底受到的压强__________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。

在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中,小宇同学步骤如下:

将天平放在水平桌面上,把__________移至标尺左端0刻度线处,发现指针指在分度盘的右侧,应将平衡螺母向__________调,使天平横梁平衡。
用天平测出空烧杯的质量为29g,在烧杯中倒入适量的盐水,测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示,则盐水的质量是__________g;再将烧杯中的盐水全部倒入量筒中,如图乙所示,盐水的密度为__________kg/m3。
小宁用的方法测出盐水密度会__________(选填“偏大”或“偏小”),因为__________。
某班物理实验小组的同学,在实验中验证阿基米德原理。

方案一:小军用石块按照如图甲所示的实验步骤依次进行实验。
①由图甲可知,石块浸没在水中时,受到的浮力F浮=__________N,排开水的重力G排=__________N,发现F浮≠G排,造成这种结果的原因不可能是__________(填序号)。
A.最初溢水杯中的水未装至溢水口
B.整个实验过程中,弹簧测力计都没有校零
C.步骤C中,石块浸没后,碰触到溢水杯的底部
②小军改正错误后,得到石块浸没在水中的浮力为1N,则石块密度为__________kg/m3;若将图甲C中的小石块取出,将装有溢出水的小桶放入溢水杯漂浮,忽略水的损失,则此次从溢水杯中溢出的水为__________g。
学习浮力的知识后,小敏找来一些物品(蜡灿、铁钉、石块、软木塞、橡皮泥)想利用这些物品进行浮力的相关探究。

小敏又将适量的橡皮泥捏黏在铅笔的一端(能使铅笔竖直浮在液体中),这就制成了一个很有用的土仪器,将它分别放到盛有不同种类液体的杯中,静止时的情景如图丙所示,由此可以判断出A、B两种液体的密度关系为:pA__________pB(选填“>”、“=”或“<”)。
如图所示,重1N、底面积为1x10-2m2、高为0.1m的柱形玻璃方杯放在水平桌面上,其中装有饮料,饮料的高为0.06m,密度为1.0x103kg / m3 , g =10N / kg 。求:
把一块质量为9g的冰放入饮料中(冰的密度为0.9x103kg/ m3,不考虑冰块熔化)
①冰块在饮料中静止时受到的浮力F浮
②冰块排开饮料的体积V排。
如图所示,足够高的圆柱形薄底容器A、B置于水平地面上,分别盛有水和液体乙。水的质量为2kg,水的深度为0.08m,两容器底部受到液体的压强相等。若继续向容器A中注入水,使两容器中液面相平,此时水对容器A底部的压强增加了196Pa,求:
