他所选的器材缺少了                                   。

补足器材后,该同学进行如下实验操作:
A.将滑轮组安装在铁架台上,在滑轮组下方挂好重物,将细绳的一端系住弹簧测力计。
B.记下重物和弹簧测力计的起始位置。
c.向上提起弹簧测力计,记下弹簧测力计的读数。
D.测量出重物提升的高度和弹簧测力计移动的距离。
E.将有关数据填入表格中,并进行必要的计算。
上述步骤中,有一项需要做重要补正，该项补正的内容是                       。

补正后，该同学按正确的操作方法完成了实验,并记录了如下实验数据,请帮助他完成下表:

根据该同学以上的实验过程,将滑轮组的组装情况在图上画出。

如果将重3N的重物用同一滑轮组提升,根据题中已有的信息可以判断这时滑轮组的机械效率在                              范围内。

比较第1次实验和第2次实验,可得出结论:使用同样的滑轮组。提起的钩码戒重.滑轮组的机械效率越                       。

第3次实验中所做的有用功是               J,机械效率是                     。

第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多,动滑轮的重力增大,对动滑轮所做的额外功                (选填“增大”或“减小”),因而,由第2、3次实验可知:滑轮组的机械效率与动滑轮的重力大小有关。

综合上述结论,提高机械效率的方法有:增大有用功、                     (选埴“增大”或“减小”)额外功。

在表中空格处填入适当的数据(机械效率用百分数表示,保留一位小数)。

在实验操作中应竖直向上               拉动弹簧测力计。

从实验数据分析得出:使用同一滑轮组，                                可以提高滑轮组的机械效率。

滑轮组的机械效率可能还与其他因素有关,请你作出恰当的猜想:
滑轮组的机械效率与                                                有关(写出一种影响因素即可)。

小红                      向上匀速拉动弹簧测力计,使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.5N;同时小雪用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m,以上测量准确无误,其他被测物理量和计算的数据如下表:

小雪和小红测得滑轮组机械效率为100%,她们意识到出现了错误,请你帮助她们找出原因:                                                   。

该滑轮组的机械效率实际为                。

若提升的钩码增加到6N,则该滑轮组的机械效率将                     (选填“变大”“变小”或“不变”)。

有同学想进一步探究滑轮组的机械效率是否与滑轮组中细绳的绕法有关。根据探究目的,他们先通过实验测算出如图乙所示的滑轮组的机械效率,请你在图丙中画出下一步实验所需的组装图。

实验时应沿坚直方向                     拉动弹簧测力计。若物体上升高度为10cm,此时弹簧测力计的示数如图所示，则滑轮组的机械效率是                        。

若仅增加物体的重力(不计摩擦),该滑轮组的机械效率将                         。