夏天,墙角长满了tái xiǎn( ),田里的稻秧和 gān zhe( )也随着温度 的 zēng jiā( )一天高过一天……万物都充满了蓬勃的生命力。
根据语境,读拼音,写词语.
夏天,墙角长满了tái xiǎn( ),田里的稻秧和 gān zhe( )也随着温度 的 zēng jiā( )一天高过一天……万物都充满了蓬勃的生命力。
下雨天,妹妹 rǎng zhe( )要出去玩,妈妈让她穿上 cháng xiù( )雨衣 再出去。看着她在雨中时而 shuǎi shǒu( )时而 bèng bèng tiào tiào( )的样子,我们都笑了起来。
根据查字典的要求填空。
“缝”用音序查字法,应先查大写字母______ ,再查音节______ 。在“缝隙”一词 中,“缝”读______ ;在“缝补”一词中,“缝”读 ______ 。“缝”在字典中的意思:①用针线 连缀;②缝隙;③物体接合的地方。给下面的加点字选择正确的解释。(填序号)
见缝插针( )缝补( )接缝( )裂缝( )
选择题。
下列加点字的读音完全正确的一项是
腥味(xīn) 菜畦(qí)
高粱(niáng) 玛瑙(nǎo)
焖饭(mēn) 铁轨(guǐ)
痱子(fèi) 谚语(yán)
下列词语的字形有误的一项是
酱油 瀑布
斗蓬 衣柜
大蒜 草坪
瓦蓝 缩小
依次填入下面句子中的词语,恰当的一项是
①错误是______不住的。有了错误,要及时改正,这样才不会一错再错。
②气象部门及时准确地______ 了天气变化,从而减少了因气象灾害而造成的损失。
③下课了,校园里一下子______起来,同学们在操场上尽情地奔跑着,欢笑着。
下面加点的四字词语使用不恰当的一项是( )
别看他平时不声不响,每次开会他的发言总是一针见血。
对于不合理的要求,我们应该理直气壮地拒绝。
做任何事情都要小心翼翼,不能三心二意。
每到周末,这个景区都会迎来八方游客,各种车辆把停车场塞得满满当当。
下列句子中没有语病的一项是
他办事很武断,深得大家的称赞。
为了避免今后不再发生类似的事故,我们必须采取有效的措施。
老师用和蔼的语气和慈祥的目光注视着我们。
我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。
按要求完成下面的练习。
我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里。(缩句)
稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。(仿写句子)
仿写: ______ 长,______ 长, ______ 是 ______ 。
“六月六,看谷秀。”这句谚语的意思是_____.生活中的谚语有很多,我还知道: _____
学习如何围绕中心意思写。
《夏天里的成长》围绕“夏天是万物迅速生长的季节”,从________________, 山河大 地、铁轨、柏油路等事物的“长”,以及________________ 三个方面,表现了夏日的生 机与活力.
《盼》一文围绕“盼”字,以“ ________________”为线索,通过不同的事例,把“我”的心理写得生动 有趣。请你根据课文内容,将下面的示意图补充完整。
围绕“热心肠的小瑞”这一中心意思选择材料,不恰当的一项是
放学后,小瑞经常留下来与值日的同学一起打扫教室。
节假日,小瑞常常跟着妈妈去养老院探望老人。
期末考试前,小瑞专心致志地复习各门功课。
每次秋游,小瑞总是多带些食物分给有需要的同学。
从下面的短语中任选一个,围绕中心意思写几句话。
丰收的喜悦 生机勃勃的校园 热情的班长
____________
夏天里的成长(节选)
生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见 的长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸;你到竹子林、高梁地里听声音,在叭叭的声响 里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天 不见,就长满了苔藓;一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小 鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。
选段是围绕哪句话来写的?用“ _______________”画出来。
选段通过描写瓜藤长、_______、苞蕾开花结果、_______、泥地长草长菜_______,表现了夏天动植物生长_______、变化_______的特点。(5分)
“昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。”这句话运用了_______________的修辞手法,突出了_______________ 。
观察夏天的事物,还有哪些事物在天天长?用下面的句式写一写。
昨天______,今天______,明天______。
小名
大约我的出生与水有关,于是颇懂斯文的外公顺口给我起名叫淼儿。在“淼儿、淼儿”的 呼唤声中我慢慢长大了,到了要上学的年龄时,爸爸觉得该叫学名了,可家里还是“淼儿、淼 儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。
不知道为什么,随着年龄的增长,再听到家人唤我小名竟有些不舒服了,好像有一种不 被尊重的感觉。终于有一天,我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后,郑重地对妈妈说:“妈 妈,我有大名的,别叫我小名好吗?”随后在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。
但妈妈终究还是改不了。
那天是我的16岁生日聚会,好多同学朋友都来了。家里的小客厅里挤得满满的。我一边 给大家分发糖果,一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里忙着做菜,当一碟碟香气四溢的 ①_______________小菜端上餐桌时,同学小萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢打开了蛋 糕盒,我喊道:“妈妈,拿刀子来!”妈妈一边递过来一把瓜刀,一边叮咛:“淼儿,小心点!”
“咦?你原来叫淼儿呀?挺好玩的名字。”小萍欢快地叫着,同时在空中打了一个别致的 手势。朋友们也善意地哄笑起来。我的脸一下红到了耳根。
晚上,临睡前,我推开了妈妈的房门。倚着门框,又一次对她说“妈妈,我不是说过吗,别 叫我小名!”语气里已有了几分不②_______________ 了。妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情,看了走 进来的爸爸一眼,叹了口气:“对不起!高宇。”可我听出我的名字在她口中变得十分生硬,似 乎很拗口。没多久,我要离开家到数百里外的一座城市去读书。
不知怎的,妈妈竟在短短的几天内学会了很有味地叫我的大名,而且同以前叫我小名时 那样顺口熟练。我自然很高兴。
分别的那一天,爸妈一齐送我去车站,爸爸对我叮三嘱四,妈妈则沉默着,显得有些伤 感。我大人似的笑笑,反过来抚慰着他们:“放心吧,没事的,我已不是孩子了。”
火车开动的刹那,我在车窗旁,同他们挥手告别,一直不言不语的妈妈突然抬起了头,眼 里竟有了泪。她紧跑着,挥动起双手,脱口喊了出来:“常打电话回来,淼儿!”
我稍稍一愣,心里似乎被什么东西撞了一下,泪水夺眶而出。
给文中①②两处选择恰当的词语,将序号填在横线上。
①______________②________________
①A.精美 B.精心 ②A.耐烦 B.情愿
结合上下文解释下列词语的意思。
(1)郑重:______
(2)生硬:______
“我”曾两次抗议妈妈喊“我”的小名,这两次抗议在语气上有什么不同?妈妈的表现如何? (提示:可用文中的词句回答)
作者选取生活中有关“小名”的事件写了__________________、______________________、____________________这样三个情节:这样选材 的好处是__________________。
结尾中的“什么东西”指__________
结合自己的生活经验,你认为妈妈该不该喊小名?写一写你的看法。