阅读下面的文字,按要求作答。

      北京在为世界呈现了一届无与伦比的夏季奥运会之后,又为世人呈上一届精彩、非凡、卓 (zhuó)越的冬季奥运会。从开幕式上惊艳全场的“二十四节气倒计时”“黄河之水天上来”等中 华文化展示,到颁(bān)奖典礼上穿戴“瑞雪祥云”"鸿运山水”“唐花飞雪”服饰的礼仪人员;从造 型中融入传统文化元素、______ 的“雪如意”"冰玉环”等场馆,到灵感来自古代同心圆玉璧的 奖牌......一系列中国元素讲述着匠(jiàng)心独运的“东方故事”,呈现着中国文化和冰雪文化 奥运文化的完美______ 。北京冬奥会不仅是一场文化盛宴,也是一场体育盛会，讲述着中国 故事,彰显着中国风采，______ 出中国自信。
      透过北京冬奥会这扇窗口,世人能看到5000多年文明的深厚积淀(dìng),也能一览当代中 国 ______的发展面貌。奥运史上首次实现场馆绿色电力全覆盖,国家游泳中心成为全球首个完成“水冰转换”的场馆，开慕式使用超大的8K超高清地面显示系统 ...…科技、智慧、绿色、节俭成为北京冬奥会的鲜明特色,也是新发展理念的生动呈现。
      成功举办的北京冬奥会启示人们,世界上没有两片一样的雪花,但不同的雪花却在慢天飞舞中,共同构成了美丽的冬日图景。

下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是(    )
    ①假如未来真能发现大量的“迷你月亮”,我们是否可以实地探测?研究这些又有何科学 意义?
    ②从古到今,月亮一直陪伴在地球左右,似乎从来没有“兄弟姐妹”。
    ③科学家预计,在接下来的10年内,会发现大量的“迷你月亮”。
    ④研究人员指出,研究“迷你月亮”可以更好地了解这些天体的真正起源,未来这些天体很 可能会作为太空资源,具有潜在的商业价值
    ⑤但其实,还有一些“迷你月亮”,也曾经绕地球运转,“任职”地球卫星一段时间后,就会飞 向星际空间。

仔细观察以下正楷字帖,从中挑选八个不同的正楷汉字,将它们临写在田字格中 。

班级开展以“礼之用,和为贵"为主题的综合性学习活动,请你参加并完成以下任务。

(1)[活动一:说成语]在游戏环节,大家玩起了“击鼓传花"的游戏,拿到“花"的同学要说出一个 “和"字开头的成语,请你帮同学们补充完整。
    和盘托出→ _______→和衷共济_______→和蔼可亲

(2)[活动二:对对联]同学张红想写一副对联描述自己对“和"文化的理解,请你运用对联知识 帮她把下列词语组成一副对联,并写在横线上。
    词语:六尺巷   有容乃大  永流传   将相和   邻里相让   成佳话

    上联: ____

    下联: ____

古诗文默写。
    穿行诗文经典,体味百态人生。苏轼被贬黄州,他在《卜算子▪黄州定慧院寓居作》中用“拣 尽寒枝不肯栖,①____________ "表现了心境的孤独和志趣的高洁;陆游屡遭排斥,在《卜算 子▪咏梅》中以梅花“②_______ ,只有香如故"抒写了心志的坚定和品格的忠贞;孟浩 然则在《望洞庭湖赠张丞相》中用“③ _________④ __________ "含蓄地表达了渴 望出仕而无人引荐的苦衷;白居易在《卖炭翁》中借卖炭翁内心“⑤_________ ⑥ __________ ”的矛盾,表现了他对劳动人民的深切同情;杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“⑦ _________,⑧_________ "表达了广济苍生的博大胸怀。

阅读下面文章,完成题目。
                                                                                                                                              拉大锯
                                                                                                                                               焦波
    ①我第一次拉大锯是在12岁,爹说他比我还早一年。
    ②那是一个假期的早晨,爹给一段最好锯的梧桐木放上墨线,让我跟他一起锯。我从小见别 人锯得轻轻松松、欢欢快快,但我第一次把大锯拿在手中,却不知道怎么拉下第一锯。爹在大锯另一头告诉我,两肩放平,两手端平锯梁,往怀中平拉就可以了。锯是带齿的,只要移动,自然就越拉 越深。爹轻松地拉过去，轮到我拉过来时,不是锯条弹起来落不到墨线上,就是锯齿被卡住拉不 动。
    ③爹说:“锯条弹起来,是用力小了;锯齿卡住拉不动,是用力大了。应该两手放松,不要死死 攥住锯把,这样,心也会放松,锯条才能轻松地拉过来,送过去。”
    ④我照着他的说法试了几下,还行,锯条开始进入木头了。梧桐木木质软,好拉,但锯条也容 易走墨。锯条偏右了,我就狠狠抬左臂,右臂使劲往下压,想把锯条折回来走正墨,但越用劲,越不 行,锯条离墨越远。爹在另一头知道我拉走墨了,就跟我换了位置,告诉我不要心急,不要用力太 大,要把锯抬起.轻飘飘地往正墨上靠,这样锯条便走正道了。另外,初拉大锯,要目不斜视,才看 得准,拉得准。我按爹说的话去做,虽说拉得好了一些,但还是“飞龙走蛇”,锯条弯来弯去。这一 天,把两厘米厚的板子,拉得厚薄不平。
    ⑤第二天再拉,我不紧张了,锯也拉好了。那时我个子矮,大人站在地上,我得站在矮凳上。 到了十六七岁,我才能和爹站着平拉。但遇到长木头,两个人都须站到长凳上。我喜欢拉更长的 木头,如果在两米以上,凳子就要搭得很高,站在上边,虽晃晃悠悠有些不稳,但居高临下很神气。 后来;我不但学会了拉一抽锯,还学会了拉三抽锯。三抽锯就是拉过一段长的,再带两段小的,锯 条的声响便由一抽锯的“嚓、嚓”变为“嚓、嚓嚓”,十分欢快。爹给拉三抽锯起了个挺有诗意的名 字,叫“凤凰三点头”。爹说:"名字虽好听,拉起来也欢快,出活却少,不如一抽锯,一下是一下,送 拉的锯条长,出活多。”
    ⑥拉大锯,拉个一天半天还耐得住劲,若拉的时间长了,就觉得音调乏味了。记得上初中时有 一个暑假,我拉了20天大锯,便想打退堂鼓。
    ⑦爹看我不高兴,就对我说:“学木匠要先拉3年大锯,你知道为啥?不是说拉3年才能学会， 是3年让你悟两个理:一是懂得两个人配合才能完成一件事,不论干啥事,都要讲合作;二是磨磨 性子,干事不图虚,要脚踏实地、一心一意。这两个理悟通了,即使这辈子不干木匠,你干啥都能干 好。
    ⑧真没想到,在平平常常的拉大锯上,爹还讲出了这么多的道理。
    ⑨当然,那时我还不完全懂。等我走上社会,经过了许许多多的坎坷以后,回过头再回味一下 爹的话,才理解了其中的含意。
    搞摄影,干事业,还有做人,我何尝不是像拉大锯那样,目不斜视,照着墨线,一锯一锯地 “拉”呢?
                                                                                                                  (摘自人民文学出版社《俺爹俺娘》)

阅读下面文章,完成题目。
                                                                                                                                                   既要治水,也要治泥
    ①我们都听说过污水处理,但是有没有想过,作为污水处理副产物的污泥最终去哪里了呢? 如何对它们进行处理呢?它们能变废为宝,甚至推动相关产业提升吗?
    ②“泥”不可貌相,别看污泥又脏又臭,它可是个“潜力股”,只要利用得当,就能产生能源和效 益。
    ③20世纪80年代,加拿大研究人员做了一个很有趣的试验:他们建立了一个工厂,试着用污 泥来生产燃料。他们先是通过机械方法去除污泥里的大部分水分和泥沙,然后将干污泥放进高温 蒸馏器中,结果发现:蒸馏之后得到的气态组分转化成了燃油,而固态组分转化成了炭。于是,这 家工厂开始利用这种方法生产燃料,每吨污泥可以生产2桶燃油和0.5吨炭。
    ④这个例子说明,污泥中的确含有可以进行资源化利用的成分。从那以后,随着对城市污泥 组成的进一步了解,人们渐渐意识到,污泥中富含碳、氮、磷等资源性物质,这些物质让污泥拥有了 变废为宝的可能性。
    ⑤如今,世界多国的科学家都在城市污泥的资源化利用方面取得了大量研究成果,开发了许 多城市污泥的利用途径。比如:污泥中的含碳组分可以用作污水除磷脱氨的补充碳源,可以生产 甲烷或氢气,可以制造微生物燃料电池,或者生产生物柴油;含氮组分和含磷组分分别可以用来制 氮肥和磷肥。由于其中含有多种有机物和金属,污泥还可以实现材料化转化,用来制备吸附材料 催化材料或者储能材料。
    ⑥虽然污泥具有很高的利用价值,但是要想把污泥变成资源,可不是一件容易的事情。污泥 的处理要一步步来:首先要经过减量化和稳定化处理,也就是减少污泥的质量和体积,并且降解污 泥中的易腐有机物质;然后进行无害化处理,使其不会对环境造成二次污染,不会危害人体健康; 最后才是资源化处理,也就是回收具有使用价值的物质和资源。
    ⑦每一个过程都有与之相适应的污泥处理处置技术。例如:浓缩、脱水适用于减量化处理;厌 氧消化、好氧堆肥、焚烧适用于稳定化处理;厌氧沼气回收、焚烧热能回收、土地有机质利用、建材 无机质利用等技术可用于资源化处理;等等。当然,其中有一些技术可以同时满足多个处理目标。
    ⑧乍一看,污泥的处理处置有这么多技术路线,似乎“条条大路通罗马”,但是综合考虑技术的 成熟程度、经济成本、可持续发展的可行性等因素,厌氧消化技术仍然是最值得关注的技术之一。
    ⑨我国污泥厌氧消化技术的运行水平与发达国家差距很大。我国的污泥泥质特点之一是微 细砂含量高,污水厂污泥中的微细砂含量为50%~70%,远高于国外不到30%的含砂量。正是这 个原因使得厌氧消化技术在我国“英雄难有用武之地”。数据表明,我国污泥单位有机质厌氧产气 率仅为国外50%。对此,我国通过二系列自主创新研发出一种高含固厌氧消化技术,推动了污 泥处置产业化的发展。项目成果的相关示范工程已经在长沙、镇江等地建设完成,其中,长沙的污 泥集中处理处置工程项目形成了具有自主知识产权的热水解技术及装备,实现了关键技术及装备 的国产化,其高效稳定化和资源化的技术路线属国内首创,是当前国内运行的规模最大的污泥高 级厌氧消化处理示范项目之一,产生了重大的环境、经济和社会效益。
                                                                                                                           (选自《科学画报》,有删改

阅读[甲][乙]两段文字,完成题目。
                                                                                 [甲]
                                                                             虽有嘉肴

       虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。 知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之 谓乎!
                                                                                 [乙]

       善学者,师逸^①而功倍,又从而庸之^②;不善学者,师勤而功半,又从而怨之。善问者如攻坚木， 先其易者.后其节目^③,及其久也,相说以解;不善问者反此。善待问者如撞钟,叩之以小者则小 鸣,叩之以大者则大鸣,待其从容^④,然后尽其声;不善答问者反此。此皆进学之道也。
    记问之学,不足以为人师,必也其听语^⑤乎!力不能问,然后语之。语之而不知,虽舍之可也。

                                                                                                                                    (节选自《礼记▪学记》)

[注释]①逸:安闲,这里指费力小。②又从而庸之:但归功于老师。庸,功劳。③节目:节,树 的枝干交接处;目,纹理不顺处。④从容:同“舂容”,即撞钟。⑤听语(yù):听取学生的问题并 解答。

阅读下面这首诗,完成题目。
                    月 夜
                    杜 甫
    今夜鄜州^①月,闺中只独看。
    遥怜^②小儿女,未解忆长安。
    香雾云鬟^③湿,清辉^④玉臂寒。
    何时倚虚幌^⑤,双照泪痕干?
    [注释]①鄜(fū)州:今陕西省富县。当时杜甫的家人在鄜州的羌村,而杜甫在长安。②怜: 想。③云鬟:高耸的环形发髻。④清辉:清冷的月光。⑤虚幌:透明的窗帷

名著阅读。

片段作文
    请你围绕“雨点"“窗外”“柳枝”三个词语,发挥想象,描写一个场景。要求语言生动,至少 运用一种修辞手法,120字左右。

从下面题目中任选一题作文。