1.某同学利用打点计时器“研究小车速度随时间变化的规律”。该同学在小车的后面连上纸带,使小车加速运动,利用纸带上打出的点计算小车各个时刻的速度。某次打出的一条纸带如图所示。该同学已在这条纸带上取好了计数点,每两个计数点间还有4个点未画出。计数点的编号依次为A、B、C、D、E,打点计时器打点的时间间隔为0.02s。他把一刻度尺放在纸带上，其零刻度线和计数点A对齐。

某同学用打点计时器研究小车的匀变速直线运动。他将打点计时器接到频率是50Hz的交流电源上，实验中得到一条纸带.如图所示。他在纸带上便于测量的地方选取第1个计数点,在该点下标明A,第6个点上标明B,第11个点下标明C,第16个点下标明D.第21个点下标明E。

测量时发现B点已模糊不清,测得AC长为14.56cm,CD长为11.15cmDE长为13.73cm。由以上数据可以算出:打点计时器打C点时小车的瞬时速度大小为______m/s,小车运动的加速度大小为_____m/​​​​​​​,AB的距离应为_____cm。

.某同学用如图甲所示装置研究物体仅在重力作用下的运动,所用交流电频率为50Hz。在所选纸带上取某点为0计数点然后每3个点取一个计数点。所有测量数据及其标记符号如图乙所示。

该同学用两种方法求加速度(T为相邻两计数点的时间间隔)。
方法A:由a1=,a2=,...",=,取平均值a=8.667m/。
方法B:由a1=,a2=,a3=,取平均值a=8.673m/。

从数据处理方法看，在s1、s2,s3,s4,s5,s6中对实验结果起作用的,方法A中有，方法B中有
。因此,选择方法____(选填“A”或“B”)更合理，这样可以减少实验的_____(选填“系统”或“偶然\")误差。本实验误差的主要来源有(试举出两条)。

在用电火花打点计时器探究小车速度随时间变化的规律的实验中，图甲是一次记录小车运动情况的纸带，图中A、B、C、D、E为相邻的计数点，相邻计数点间还有四个点未画出。(电源频率为50Hz)

某同学用打点计时器研究小车的匀变速直线运动。他将打点计时器接到频率是50Hz的交流电源上，实验中得到一条纸带.如图所示。他在纸带上便于测量的地方选取第1个计数点,在该点下标明A,第6个点上标明B,第11个点下标明C,第16个点下标明D.第21个点下标明E。

测量时发现B点已模糊不清,测得AC长为14.56cm,CD长为11.15cmDE长为13.73cm。由以上数据可以算出:打点计时器打C点时小车的瞬时速度大小为______m/s,小车运动的加速度大小为_____m/​​​​​​​,AB的距离应为_____cm。

.某同学用如图甲所示装置研究物体仅在重力作用下的运动,所用交流电频率为50Hz。在所选纸带上取某点为0计数点然后每3个点取一个计数点。所有测量数据及其标记符号如图乙所示。

该同学用两种方法求加速度(T为相邻两计数点的时间间隔)。
方法A:由a1=,a2=,...",=,取平均值a=8.667m/。
方法B:由a1=,a2=,a3=,取平均值a=8.673m/。

从数据处理方法看，在s1、s2,s3,s4,s5,s6中对实验结果起作用的,方法A中有，方法B中有
。因此,选择方法____(选填“A”或“B”)更合理，这样可以减少实验的_____(选填“系统”或“偶然\")误差。本实验误差的主要来源有(试举出两条)。

用气垫导轨和数字计时器能更精确地测量物体的瞬时速度。如图所示滑块在牵引力作用下先后通过相距50cm的两个光电门配套的数字毫秒计记录了遮光板通过第一个光电门的时间为=0.29s通过第二个光电门的时间为=0.11s,已知遮光板的宽度为3.0cm则滑块通过第一个光电门的速度为____通过第二个光电门的谏度为_____加谏度为____。(结果均保留2位有效数字)

1.某同学利用打点计时器“研究小车速度随时间变化的规律”。该同学在小车的后面连上纸带,使小车加速运动,利用纸带上打出的点计算小车各个时刻的速度。某次打出的一条纸带如图所示。该同学已在这条纸带上取好了计数点,每两个计数点间还有4个点未画出。计数点的编号依次为A、B、C、D、E,打点计时器打点的时间间隔为0.02s。他把一刻度尺放在纸带上，其零刻度线和计数点A对齐。