鲁科版（五四制）生物七年级下册第四单元 生物圈中的人第六章 人体生命活动的调节同步测验
一、单选题
既能分泌消化液，又能分泌激素的腺体是（ ）
A.
性腺
B.
垂体
C.
脾
D.
胰
我要多选
作答：
答对了
答错了
如图是人体进食前后血糖浓度曲线图。曲线从d点到e点血糖浓度下降到正常含量的过程中，人体发挥主要作用的器官和激素分别是（ ）
A.
肝脏 胰液
B.
胆囊 胰岛素
C.
胰腺 胰岛素
D.
胆囊 胰液
我要多选
作答：
答对了
答错了
下列关于眼睛的使用和保护的叙述中，错误的是（ ）
A.
不能在摇晃的车船上阅读书籍
B.
连续用眼一小时后，休息一下，远眺几分钟
C.
近视眼可以佩戴凸透镜加以矫正
D.
经常检查视力和坚持做眼保健操，有利于预防近视
我要多选
作答：
答对了
答错了
下列关于感觉器官的叙述中错误的是（ ）
A.
眼球内能够形成视觉
B.
舌能够分辨酸、甜、苦、咸
C.
鼻腔上端粘膜有对气味十分敏感的细胞
D.
皮肤能感受外界冷、热、痛、触、压等刺激
我要多选
作答：
答对了
答错了
下列有关人体及动物生命活动调节的叙述，错误的是（ ）
A.
饭后随着糖类的消化吸收，胰岛素的分泌量随之增加
B.
如果在蝌蚪生活的水中适当添加甲状腺激素，会缩短蝌蚪发育成青蛙的时间
C.
人体在应急反应时，肾上腺素的分泌会增加，此时可不进行神经调节
D.
体操运动员能做许多复杂精准的动作，说明他们的小脑比普通人发达
我要多选
作答：
答对了
答错了
某人抱着侥幸心理酒后驾车,在十字路口遇到红灯,因刹车太慢,导致了交通事故。下列有关叙述不正确的是（ ）
A.
酒驾时人反应慢、动作不协调,是因为酒精影响了大脑、小脑的功能
B.
看到红灯后刹车是一种反射
C.
要看清远处的交通标志需要调节晶状体的曲度
D.
红灯光线进入眼球后,在视网膜上形成视觉
我要多选
作答：
答对了
答错了
如图是神经元的结构模式图，下列叙述中正确的是（ ）
A.
②是细胞体，④是树突
B.
兴奋或神经冲动只能由③传导
C.
该图可表示一个完整的反射弧
D.
神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位
我要多选
作答：
答对了
答错了
下列哪项属于人类特有的反射活动（ ）
A.
一朝被蛇咬，十年怕井绳
B.
摸到烫的杯子，手立即回缩
C.
看到好吃的东西，忍不住流口水
D.
听到好朋友说囧事，忍不住笑出声来
我要多选
作答：
答对了
答错了
人体能分泌激素调节生命活动，下列有关说法不正确的是（ ）
A.
性激素能够维持男女第二性征
B.
胰岛素不仅可以降低血糖还能消化小肠中的食物
C.
人的饮食中长期缺碘易患地方性甲状腺肿
D.
人在感动时爱流泪是神经调节和激素调节共同作用的结果
我要多选
作答：
答对了
答错了
有些汽车在倒车时，会发出倒车提示音。路人听见提示音后，可以及时躲避汽车，避免出现交通安全事故。下列叙述正确的是（ ）
A.
该反射活动的神经中枢位于脊髓
B.
对声音敏感的细胞位于中耳的鼓膜上
C.
听到倒车提示音进行躲避属于简单反射
D.
这种反射使人体更好地适应外界环境
我要多选
作答：
答对了
答错了
下列关于神经系统结构和功能叙述正确的是（ ）
A.
中枢神经系统由脑、脊髓以及它们发出神经组成
B.
神经系统结构和功能的基本单位是神经纤维
C.
神经元的细胞体都分布在中枢神经系统中
D.
神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧
我要多选
作答：
答对了
答错了
眼、耳是人体重要的感觉器官，能感知外界刺激，下列有关眼、耳的叙述正确的是（ ）
A.
外界光线进人眼球的途径为:角膜→玻璃体→晶状体
B.
因瞳孔大小可以调节，所以人可以看清远近不同的物体
C.
遇到巨大声响时，可迅速张嘴，或闭嘴、堵耳，以保护鼓膜
D.
声波引起振动，在内耳中传导顺序为:鼓膜→听小骨→耳蜗
我要多选
作答：
答对了
答错了
如图是人体的内分泌器官模式图。下列说法正确的是（ ）
A.
①分泌的激素可以促进人体的第二性征
B.
②的分泌物可通过导管进入腺体内的毛细血管
C.
⑤所分泌的激素能促进人体的生长发育
D.
处于青春期的男孩和女孩出现心理和身体变化的主要因素是⑥产生了分泌物并且发挥了作用
我要多选
作答：
答对了
答错了
当人喝醉酒时，会表现出呼吸急促、走路不稳、语无伦次的现象，调节此系列反应的相应的中枢分别位于（ ）
A.
脑干、小脑、大脑
B.
小脑、大脑、脑干
C.
小脑、脑干、大脑
D.
大脑、小脑、脑干
我要多选
作答：
答对了
答错了
请结合眼球的结构示意图，指出下列叙述中的错误（ ）
A.
结构1病变或损伤可通过移植而使病人重见光明
B.
若结构2过度变凸，则不易看清近处物体
C.
结构4能将物像刺激转变为神经冲动
D.
结构2在成像过程中相当于凸透镜
我要多选
作答：
答对了
答错了
二、填空题
连线题：将下列疾病或者现象与对应的原因用线连接起来
侏儒症 ________ A幼年时甲状腺激素分泌不足
呆小症 ________ B幼年时生长激素分泌不足
地方性甲状腺肿 ________ C胰岛素分泌不足
糖尿病 ________ D成年时甲状腺激素分泌不足
惊吓 ________ E肾上腺素等分泌增加
我要多选
作答：
答对了
答错了
三、综合题
我们几乎不停地被各种声音、气味、景象、味道等刺激所“轰炸”，神经系统使这些刺激对人体产生意义，并使人体对这些刺激产生反应， 以更好地保护自己。脑是神经系统的重要组成部分，如图一展示了人脑的主要分区。请回答：
1、
除脑外，人体神经系统的组成还包括_________；神经系统接受刺激并使人体产生反应是通过_________活动完成的。
2、
大脑是脑最大的组成部分，包括左、右两个半球，图中显示的是大脑_________半球。如果某人头部受伤，蒙上眼睛后，他的左手食指不能准确触及自己的右手食指，那么，他受损的部位最可能是图中的［_________］_________。
3、
老年痴呆症是一种进行性发展的神经系统退行性疾病。研究人员为确定头的大小、教育水平与患痴呆风险的关系，进行了为期10年的调查，图二显示了研究的总体结果。
①头围大小与患痴呆风险的关系是_________。
②患痴呆概率最大的是_________的人。在头围的人群中，教育程度的差异对患痴呆风险的影响较显著。
我要多选
作答：
答对了
答错了
下图是人的耳和脑的示意图，请分析回答：
1、
在听觉形成过程中，产生振动的结构是[①]
_________。
2、
图中脑主要由_________、_________和_________三部分组成。
3、
用数字和箭头表示听觉形成的过程：外界声波→耳廓→①→[②]_________→[③]_________→[④]_________→_________
我要多选
作答：
答对了
答错了
下图2是神经系统控制尿液排出的结构示意图，图中箭头表示兴奋的传导方向，请据图分析回答：
1、
神经调节的基本方式是_________，其结构基础是_________。
2、
图2中数码所指部位的结构名称是：A、_________B、_________(脊髓、大脑)③_________④_________⑤_________⑥_________⑦ _________。
3、
联系图1,思考图2中排尿反射的感受器位于_________内（用图中数字作答），效应器位于_________内（用图中数字作答）。
4、
尿液贮存到一定量会产生排尿反射，请用图2中数字、字母和箭头表示婴儿排尿反射的基本途径：_________，成年人能憋尿是由于_________（A、B）能控制.
5、
一位盲人“阅读”盲文小说后感动得泪流满面，他完成“阅读”反射活动的神经中枢是位于 A中的_________中枢。（语言、感觉）
我要多选
作答：
答对了
答错了
人生活在复杂多变的环境中，当环境发生变化时，我们的身体会作出相应的反应。请结合小华乘坐公交车的经历，利用所学知识，回答问题：
1、
小华坐在公交车上，远处的树木和近处的行人都能看清楚，这是由于人的眼球能够通过调节甲图所示[_________]_________的曲度，使远近物体形成的物像都能清晰地落在[_________]_________（[ ]内填图中序号）
2、
坐在小华旁边的一位同学戴着近视镜，近视镜属于_________（选填“凹透镜”或“凸透镜）。近视会给我们的生活带来很多不便，请你给小华提出一些预防近视的建议（至少答出两点）：_________
3、
乙图是膝跳反射的反射弧示意图，请将图中字母进行排序，以表示该反射过程中神经冲动的产生和传导过程（提示：从a点开始）：_________。小华想起这个有趣的实验，便试做了一下，但膝跳反射现象不明显，你认为可能的原因是什么？_________。
4、
当看到公交车上的电视播放中国乒乓球队在世界杯中夺冠的场面时，小华不由得热血沸腾!这是由于人体_________调节和_________调节的结果。
5、
“广场站到了”，听到提示音小华立刻起身准备下车，这种反射属于_________反射（选填“简单的”或“复杂的”），也是人类所特有的与_________有关的反射。
我要多选
作答：
答对了
答错了
某学习小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响，进行了如下实验：①将同期孵化的生长发育状态相似的20只蝌蚪，平均分成A、B两组；②A组每天饲喂5 g饲料和少量甲状腺激素，B组每天只饲喂5 g饲料，不添加甲状腺激素，其余条件保持相同； ③记录蝌蚪生长发育的情况。
实验结果如下表所示，请据表回答。
1、
从实验设计可知，本实验探究的问题是：_________ ?
2、
实验中A组和B组的水量、蝌蚪的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是_________；B组的作用是_________。
3、
根据实验结果，他们可得出的结论是_________。
4、
如果该小组同学要进一步探究甲状腺激素是否是由甲状腺分泌的，请你帮他们完成下列实验方案设计：再选择_________只同种、同一批的小蝌蚪，将其_________ 切除，其余条件应与 _________ (填“A”或“B”)组相同。
我要多选
作答：
答对了
答错了
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贡献者：
花花
