北京版生物七年级上册第四章 生物的营养第二节 绿色植物的光合作用同步测验
一、选择——基础知识运用
学校生物小组种植萝卜喜获丰收，每个重1.5千克，萝卜增产的物质主要来自( )
A.
空气中的二氧化碳和土壤中的有机物
B.
土壤中的无机盐
C.
空气中二氧化碳和土壤中的水分
D.
空气中的氧气和土壤中的有机物
我要多选
作答：
答对了
答错了
从物质变化来说，光合作用的实质是( )
A.
把废物变成有机物
B.
把无机物变成有机物
C.
使光能变成化学能
D.
把有机物变成无机物
我要多选
作答：
答对了
答错了
某菜农为提高大棚内蔬菜的产量，向大棚内施加气肥，你认为气肥的主要成分应该是（ ）
A.
氧气
B.
二氧化碳
C.
氮气
D.
甲烷
我要多选
作答：
答对了
答错了
在以下几项中，能正确描述光合作用过程的是( )
A.
二氧化碳+水→有机物+氧
B.
二氧化碳+氧→有机物+水
C.
有机物+氧→二氧化碳+水
D.
二氧化碳+有机物→水+氧
我要多选
作答：
答对了
答错了
下列有关光合作用的叙述中，不正确的是( )
A.
光合作用的条件之一是必须要有光照
B.
在生态系统中，光合作用是生物生存的基础
C.
叶绿体是光合作用的场所
D.
绿色植物所有的器官都能进行光合作用
我要多选
作答：
答对了
答错了
关于光合作用，不正确的叙述是( )
A.
光合作用在光下才能进行
B.
含有叶绿素的细胞在光下才能进行光合作用
C.
光合作用制造有机物，同时储存能量
D.
光合作用吸收二氧化碳，分解有机物，放出氧气
我要多选
作答：
答对了
答错了
绿色植物通过光合作用维持生物圈中的碳--氧平衡．在农业生产上，要保证农作物有效地进行光合作用的加强措施是( )
A.
增加氧气浓度
B.
增加二氧化碳浓度
C.
减少光照强度
D.
降低二氧化碳浓度
我要多选
作答：
答对了
答错了
将一块砖压在草坪上，一周后翻开砖块，被压的小草由绿色变成了黄白色，这种现象形成的原因是( )
A.
没有光照不能进行呼吸作用
B.
没有光照不能形成叶绿素
C.
在砖块下缺少二氧化碳
D.
没有光照不能进行光合作用
我要多选
作答：
答对了
答错了
二、解答——知识提高运用
在我们生活的生物圈中，有一个巨大的生产有机物的天然“工厂”，这个大“工厂”究竟是怎样运转的呢？请回答有关问题：
1、
绿色植物制造有机物的主要器官是_________，制造有机物依靠的结构是_________．请用式子表示出绿色植物制造有机物的完整过程是：_________．
2、
蒸腾作用对绿色植物进行物质生产所起的作用是_________．
3、
二氧化碳是绿色植物进行物质生产必需的原料吗？请进行探究(只管探究方案)：_________．
我要多选
作答：
答对了
答错了
如图是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置，甲装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液，乙装置里的水槽里放的是清水．把甲、乙两装置同时放在黑暗处24小时，然后一起移到阳光下．
1、
在甲装置内，水槽里氢氧化钠溶液的作用是_________．
2、
数小时后，摘下乙装置内的叶片，经处理后加碘液数滴，则叶片的颜色_________．原因是_________．
3、
将两装置先放在黑暗处24小时的作用是_________
4、
该实验说明了_________是光合作用的原料．
我要多选
作答：
答对了
答错了
下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法．请你动动脑分析回答下列问题：
将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图示装置好后，光照2～3小时．取下叶片A和B，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检验．
1、
该实验设计探究的问题是：植物进行光合作用需要_________作原料．
2、
将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是_________．
3、
实验中，A组对B组起_________作用．
4、
25%的氢氧化钠溶液具有_________的作用．
我要多选
作答：
答对了
答错了
声明：本文档由用户提供并上传，仅供用户内部交流学习使用，若内容存在侵权，请点击举报删除。
贡献者：
张硕
