分组 | 147.5~157.5 | 157.5~167.5 | 167.5~177.5 | 177.5~187.5 |
频数 | 10 | 26 | a | |
频率 | 0.3 | b |
上学方式 | 步行 | 骑车 | 乘车 |
频数 | a | b | 20 |
频率 | 0.36 | c | d |
分数 | 60分以下 | 60.5~70.5分 | 70.5分~80.5分 | 80.5分~90.5分 | 90.5分~100.5分 | 合计 |
频数 | 3 | 6 | b | 17 | 15 | 50 |
频率 | a | 0.12 | 0.18 | 0.34 | 0.3 | 1 |
次数 | 60≤x<80 | 80≤x<100 | 100≤x<120 | 120≤x<140 | 140≤x<160 | 160≤x<180 |
頻数 | 2 | 4 | 21 | 13 | 8 | 4 |
全班有多少学生?
组距是多少?组数是多少?
跳绳次数x在120≤x<160范围的学生有多少?
158 167 154 159 166 169 159156 166 162 159 156 166 164 160 157 156 160 157 161 158158 153 158 164 158 163 158 153 157 162 162 159 154 165166 157 151 146 151 158 160 165 158 163 162 161 154 163165 162 162 159 157 159 149 164 168 159 153
我们知道,这组数据的平均数,反映了这些学生的平均身高.但是,有时只知道这一点还不够,还希望知道身高在哪个范围内的学生多,在哪个小范围内的学生少,也就是说,希望知道这60名女学生的身高数据在各个小范围内所占的比的大小.
1.7 3.5 2.3 6.4 2.0 1.9 6.7 4.8 5.0 4.7
2.3 3.4 5.6 3.7 2.2 3.3 5.8 4.3 3.6 3.8
3.0 5.1 7.0 3.1 2.9 4.9 5.8 3.6 3.0 4.2
4.0 3.9 5.1 6.3 1.8 3.2 5.1 5.7 3.9 3.1
2.5 2.8 4.5 4.9 5.3 2.6 7.2 1.9 5.0 3.8
这50个家庭存款额的最大值、最小值分别是多少?它们相差多少?
填表:
存款额x(万元) | 划记 | 户数 |
1.0≤x<2.0 | _________ | |
2.0≤x<3.0 | _________ | |
3.0≤x<4.0 | _________ | |
4.0≤x<5.0 | _________ | |
5.0≤x<6.0 | _________ | |
6.0≤x<7.0 | _________ | |
7.0≤x<8.0 | _________ |
根据上表谈谈这50户家庭存款额的分布情况.
上学方式 | 步行 | 骑车 | 乘车 |
“正”字法记录 | 正正正 | ||
频数 | 9 | ||
频率 | 40% |