华师大版初中科学九年级下学期3.3 自然界中的氮循环(二)
一、夯实基础
关于氮的变化关系示意图如图所示，则下列说法中不正确的是( )
A.
路线①②③是工业生产硝酸的主要途径
B.
路线Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是雷电固氮生成硝酸的主要途径
C.
上述所有变化都是化学变化
D.
上述反应中①②③均属于氮的固定
我要多选
作答：
答对了
答错了
下列不能完成固氮的是( )
A.
氮肥厂
B.
生物固氮
C.
氮肥
D.
闪电
我要多选
作答：
答对了
答错了
氮的固定有三种途径：生物固氮、自然固氮和工业固氮。请指出下列固氮方式所属的类型。
1、
闪电时氮气转化为一氧化氮：________。
2、
在高温、高压和催化剂作用下，氮气和氢气反应合成氨：________。
我要多选
作答：
答对了
答错了
在自然界中，豆科植物根部的根瘤菌把空气中的N2转变为硝酸盐等含氮化合物，植物的根从土壤中吸收的________和________，经过复杂的生物转化合成各种蛋白质。
我要多选
作答：
答对了
答错了
下列关于化肥及其利用的说法中正确的是( )
A.
尿素属于复合肥料
B.
开发低毒性、低残留的农药代替现有农药
C.
为了促进农作物的生长，可以大量施用化肥
D.
把硫酸铵和熟石灰固体混合施用可使肥效提高
我要多选
作答：
答对了
答错了
农村有句谚语“雷雨发庄稼”，这是由于在放电的条件下，空气中的氧气和氮气化合生成了氮的氧化物，氮的氧化物再经过各种复杂的化学变化，最后生成了易被农作物吸收的硝酸盐。可以说，雷雨给庄稼施加了( )
A.
氮肥
B.
钾肥
C.
磷肥
D.
复合肥料
我要多选
作答：
答对了
答错了
近年来，由于有些企业忽视环境保护，把工业污水直接排放到江河中，致使一些河段出现大量的鱼虾死亡的现象。引起这些鱼虾死亡的直接原因是( )
A.
厌氧微生物的大量繁殖
B.
水中氮、磷等元素含量增多
C.
水中的富营养化污染
D.
水中的溶解氧含量降低
我要多选
作答：
答对了
答错了
富营养化造成水体发黑变臭、水质恶化的过程依次是( )
①过量施用含氮、磷元素的化肥
②藻类死亡
③水中藻类大量繁殖
④水中细菌分解有机物
⑤水中需氧生物大量死亡
⑥水中溶解氧含量急剧下降
A.
①③②④⑥⑤
B.
①③⑤②⑥④
C.
①②③④⑤⑥
D.
①⑥②③⑤④
我要多选
作答：
答对了
答错了
如图是氮元素在自然界中的循环示意图，试回答：
1、
图中________(填序号)过程称为氮的固定。
2、
下列生物中能将蛋白质转化为氨的是____(填字母)。
A.
藻类
B.
细菌
C.
病毒
我要多选
作答：
答对了
答错了
下列关于自然界中氮循环示意图的说法错误的是( )
A.
氮元素只被氧化
B.
豆科植物的根瘤菌固氮属于自然固氮
C.
其他元素也参与了氮循环
D.
含氮无机物和含氮有机物可相互转化
我要多选
作答：
答对了
答错了
氮元素在地球上含量丰富，氮及其化合物在工农业生产和生活中有着重要作用。下列叙述与氮元素的循环无关的是( )
A.
工业上合成氨的过程是固氮的过程
B.
自然界中，氨是动物体特别是蛋白质腐败后的产物
C.
为防止粮食、罐头、水果等食品腐烂，常用氮气作保护气
D.
植物会吸收土壤中的氮元素，用来合成有机物
我要多选
作答：
答对了
答错了
二、能力提升
绿色植物利用阳光，把二氧化碳和水合成碳水化合物，然后将碳水化合物和从土壤中得到的含________的盐合成各种________。当动、植物死亡后，蛋白质被分解成氨，其中一部分氨又变成了可为植物所吸收的含氮的盐类，归还给土壤。
我要多选
作答：
答对了
答错了
自然降雨时若发生电闪雷鸣，空气中就会发生如下化学反应：
①N2＋O2 
2NO
②2NO＋O2=2NO2
③3NO2＋H2O=2HNO3＋NO
若自然降雨不足时，可采用人工降雨的技术增加降雨量。人工降雨的方法之一是在0℃以上的暖云内撒播盐粒，盐粒会吸收水分，使其周围的小水滴向它靠拢，迅速变成大水滴，最后成为雨滴掉下来。根据上述材料回答：
1、
反应①②都属于________(选填“化合”或“分解”)反应。
2、
在N2→NO→NO2→HNO3的变化中氮元素的化合价逐步________(选填“升高”或“降低”)。
3、
人工降雨技术应用的原理是____(填字母)。
A.
使云中的小水滴凝聚成大水滴
B.
促使地面水分蒸发以增加云量
C.
使云的高度上升以降低其温度
4、
实验室里制取一氧化氮时，可采用的收集方法是________(填序号)。
我要多选
作答：
答对了
答错了
如图为自然界物质循环示意图，请仔细观察图中内容，回答问题：
动植物的遗体在自然界会逐渐消失，这是因为图中的①________和________(填生物名称)把它们分解成________、________和________。这些物质在光照下又能被生产者绿色植物通过________作用而利用，进而制造________。再进一步被动物利用。从图中可以看出①对自然界的物质循环有着重要作用，它们作为________参与物质循环。
我要多选
作答：
答对了
答错了
三、拓展创新
如图为某原始森林生态系统中氮循环过程示意图，请据图回答下列问题：
1、
大气中的N2进入该森林群落的途径是雷电固氮和________，植物是一个统一的整体，当叶中的气孔处于开放状态时，根中根毛细胞细胞液的质量分数________(选填“大于”“小于”或“等于”)土壤溶液的质量分数。
2、
能完成Ⅱ和Ⅲ过程的生物属于生态系统成分中的________。
3、
氮元素以NH3、NO(亚硝酸根离子)等形式被生物吸收，进入细胞后主要用于合成蛋白质和核酸两类大分子有机物，这属于新陈代谢中的________(选填“同化作用”或“异化作用”)。
4、
写出图中的一条食物链：________。
我要多选
作答：
答对了
答错了
近年来，我国某些地区的河水发生较严重的“水华”现象。“水华”是指人为地向水中投入(或排入)生物所需要的营养物质后，导致水面上的藻类疯长、过度繁殖，并造成鱼类死亡，使水质恶化而产生腥臭味的现象。试回答：
1、
已知藻类的化学式为C106H263O110N16P，则可知藻类的组成元素共有________种，碳元素和氢元素的质量比________1(选填“大于”“小于”或“等于”)，质量分数最高的元素是________。
2、
根据藻类的化学式可知，工业废水和生活污水中导致藻类过快生长的营养元素是________(填写元素的名称)。
3、
请你从控制污染源头考虑，提出防止“水华”现象产生的一条措施：________。
4、
“水华”现象常发生在河水的枯水期，而不大发生在汛期，其原因是________。
我要多选
作答：
答对了
答错了
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