华师大版科学九年级上册 2.2 重要的酸(第2课时)
一、            选择题
下列有关说法中正确的是(   )
A.
酸溶液中都含有H+ , 所以酸的化学性质都相同
B.
医疗上的生理盐水是0.9%的纯碱溶液
C.
在实验室,常用浓硫酸来干燥二氧化碳、氨气等
D.
用玻璃棒蘸取待测液体滴到干燥的pH试纸上,测定液体的pH
我要多选
作答:
答对了
答错了
酸具有通性是因为酸电离时生成的阳离子都是氢离子的缘故;不同的酸还具有不同的个性,是因为酸根离子不同的缘故.下列酸的性质中,不属于酸的通性的是(   )
A.
酸能与锌粒反应生成气体
B.
稀硫酸能与氯化钡溶液反应生成白色沉淀
C.
醋酸能除水垢(主要成分是碳酸钙)
D.
稀盐酸能除铁锈
我要多选
作答:
答对了
答错了
小红做酸的性质实验时,不慎将盐酸溶液撒到大理石地板,立即发出“嘶嘶”响声,并冒气泡.该气泡是(   )
A.
CO2
B.
SO2
C.
H2
D.
O2
我要多选
作答:
答对了
答错了
下列关于酸的性质叙述,正确的是(   )
A.
酸的水溶液的pH都小于7
B.
酸能跟所有的金属都发生置换反应
C.
酸都具有刺激性气味
D.
酸能跟各种盐发生复分解反应
我要多选
作答:
答对了
答错了
如图以稀硫酸为例的反应关系体现了酸的化学性质.下列说法正确的是(    )
A.
X所表示的物质类别是碱
B.
图中涉及到置换、复分解两种基本反应类型
C.
图中能生成盐的反应包括③④⑤
D.
若X溶液既能跟稀硫酸反应,又能跟Ca(OH)2反应,则X可能是BaCl2
我要多选
作答:
答对了
答错了
下列各组物质,相互不能发生反应的是()
A.
氢氧化钠溶液和硫酸
B.
氧化铜和盐酸
C.
二氧化碳和氢氧化钠溶液
D.
硫酸和二氧化碳
我要多选
作答:
答对了
答错了
下列化学变化过程,与酸的化学性质无关的是(   )
A.
干冰用于人工降雨
B.
稀盐酸用于除铁锈
C.
碳酸氢钠用于治疗胃酸过多
D.
熟石灰改良土壤酸性
我要多选
作答:
答对了
答错了
下列有关酸的性质说法正确的是 (   )
A.
打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞,在瓶口都有白雾
B.
稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈
C.
浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氧气
D.
浓盐酸、浓硫酸都能使纸张炭化
我要多选
作答:
答对了
答错了
文卡特拉曼•拉马克里希南等三位科学家因“对核糖体结构和功能的研究”而共同获得2009年诺贝尔化学奖.核糖体是进行蛋白质合成的重要细胞器,蛋白质是一类非常复杂的化合物,由碳、氢、氧、氮、硫等元素组成,蛋白质在酸、碱或酶的作用下能发生水解反应生成氨基酸,氨基酸分子中含有氨基(-NH2 , 具有碱的性质)和羧基(-COOH,具有酸的性质).氨基酸分子具有的性质是(   )
A.
只能与硫酸反应,不能与氢氧化钠反应
B.
只能与氢氧化钠反应,不能与硫酸反应
C.
既能与硫酸反应,又能与氢氧化钠反应
D.
既不能与硫酸反应,又不能与氢氧化钠反应
我要多选
作答:
答对了
答错了
二、非选择题
某学习小组在探究酸的化学性质时,做了如图所示的两个实验:

1、
向分别装有碳酸钠和碳酸钙粉末的试管中注入一定量的稀盐酸,两支试管内均观察到的现象是_________,固体粉末全部消失,最终形成无色溶液.写出B试管中发生反应的化学方程式:_________.
2、
实验结束后,同学们将A、B两支试管中的废液倒入同一只洁净的烧杯中,发现烧杯中的废液变浑浊.写出该反应的化学方程式:_________


 
我要多选
作答:
答对了
答错了
某实验小组探究酸的化学性质,在做盐酸除铁锈的实验时发现:将带锈铁钉放入试管后加入足量的稀盐酸.看到铁锈消失,溶液呈黄色,反应的化学方程式为________,

待铁锈消失后又看到________现象,该反应的化学方程式为________。

解:铁锈的主要成分是氧化铁,与盐酸反应生成氯化铁和水,会看到铁锈消失,溶液呈黄色,反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;待铁锈消失后,铁与稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气,会看到有气泡产生.反应的化学方程式为:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;

我要多选
作答:
答对了
答错了
甲、乙两同学在学完酸的化学性质之后,通过自己的想象做了如下实验:

【观察与讨论1】甲同学在做实验时观察到的明显现象是________.再滴加无色酚酞溶液,无明显现象(已知CaCl2溶液呈中性).

【观察与讨论2】乙同学在做实验时开始没有观察到气泡产生,于是对碳酸钠能否与盐酸反应表示怀疑.甲同学通过查阅资料得知:在碳酸钠溶液中滴加少量稀盐酸,先发生反应Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3 , 继续滴加稀盐酸,再发生反应,NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.所以甲同学认为,乙同学实验时还应继续滴加稀盐酸,才能观察到有气泡产生(已知NaHCO3溶液呈碱性).

【观察与讨论3】甲同学先将废液缓慢倒入一洁净的废液杯中,乙同学在观察到气泡产生后,也将实验废液缓慢倒入该废液杯中,没有观察到明显现象.为了处理实验后产生的废液,甲、乙同学决定对废液杯中最终废液溶质的成分进行探究.

【提出问题】最终废液中含有什么溶质?

【猜想与假设】猜想1:废液中含有NaHCO3、CaCl2、NaCl三种溶质.

猜想2:废液中含有________(写化学式)三种溶质.

猜想3:废液中含有…溶质.

【实验与结论】甲、乙同学为了验证猜想,进行了如下实验:

甲同学实验:取少量废液于试管中,向其中滴加盐酸,有气泡产生.

乙同学实验:取少量废液于试管中,向其中滴加紫色石蕊试液,溶液变蓝色.

猜想________(填“1”或“2”或“3”)正确.

【交流与反思】在分析化学反应后所得物质时,除考虑生成物外,还需要考虑________

我要多选
作答:
答对了
答错了
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贡献者: 孙先军
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