浙教版科学七下第三章 第6节摩擦力（基础巩固）
一、单选题
下列实例属于减小摩擦的是( )
A.
鞋底的花纹
B.
浴室内地面上的防滑垫
C.
矿泉水瓶盖上的细条纹
D.
冰箱底下安装的小轮子
我要多选
作答：
答对了
答错了
如图所示是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验，下列有关此实验的说法中正确的是（ ）
A.
分析甲、乙可得，滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关
B.
分析甲、丁可得，滑动摩擦力的大小跟接触面的受力面积有关
C.
乙、丙是探究滑动摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度是否有关
D.
乙、丁是探究滑动摩擦力的大小跟接触面的受力面积是否有关
我要多选
作答：
答对了
答错了
分析下列各种摩擦：①走路时，鞋与地面之间的摩擦；②骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦。其中属于有益摩擦的是（ ）
A.
①和②
B.
② 和③
C.
②和④
D.
①和④
我要多选
作答：
答对了
答错了
在生活和生产实际中有关摩擦力的说法正确的是（ ）
A.
图甲鞋底花纹增大与地面间的摩擦，阻碍人向前运动
B.
图乙因为筷子受到摩擦向上，所以能提起来
C.
图丙是机器上安装的滚动轴承，使摩擦为零
D.
图丁是举重运动员搓碳酸镁粉末，为增大手掌与器械摩擦
我要多选
作答：
答对了
答错了
小红在进行“感受尺受到滑动摩擦力”的活动，她将书放在尺上面，用手压住，然后尽量将尺匀速抽出。下列说法中，不正确的是（ ）
A.
轻压书，尺容易被抽出，说明滑动摩擦力较小
B.
重压书，尺不容易被抽出，说明滑动摩擦力随压力的增加而增大
C.
用相同的力压书，分别抽出木尺和钢尺，所用拉力不同，说明滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关
D.
用相同的力压书，用大力快速抽出比用小力快速抽出同一把尺容易，说明滑动摩擦力的大小与拉力的大小有关
我要多选
作答：
答对了
答错了
如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s，我们身边的情境不可能发生的是（ ）
A.
教师和学生可以更轻松地在教室内行走
B.
轻轻一吹，书桌上的课本便可飞出去
C.
黑板上的粉笔字消失不见了
D.
天花板上的吸顶灯会下落
我要多选
作答：
答对了
答错了
消防队员抓着竹杆从楼顶向地面匀速滑下，这过程中关于消防队员所受的摩擦力，说法正确的是
A.
不受摩擦力
B.
受摩擦力，方向向下
C.
受摩擦力，方向向上
D.
没有告诉队员质量，无法判断
我要多选
作答：
答对了
答错了
教室的门关不紧，常被风吹开。小明在门与门框之间塞入硬纸片后，门就不易被风吹开了。下列解释合理是（ ）
A.
门被风吹开是因为门没有受到摩擦力的作用
B.
门没被吹开是因为风吹门的力小于摩擦力
C.
塞入硬纸片是通过增大压力来增大摩擦
D.
塞入硬纸片是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦
我要多选
作答：
答对了
答错了
以下安全提示中与摩擦力有关的是( )
A.
请驾驶员系好安全带
B.
雨天路滑，驾驶员小心行驶
C.
天干物燥，注意防火
D.
在火车站站台上候车的旅客请站在安全线以外
我要多选
作答：
答对了
答错了
生物进化过程中形成了各自与生存环境相适应的特性，下列各种生物的特征中，有利于减小摩擦的是（ ）
A.
泥鳅润滑的体表
B.
人手指上的指纹
C.
鸭趾间的蹼
D.
猫足上的肉垫
我要多选
作答：
答对了
答错了
下列措施中，能增大摩擦的是( )
A.
在机器的轴上安装滚动轴承
B.
雪后，在车轮上缠铁链
C.
搬运机器时，在机器下面垫上圆木
D.
给电风扇转轴加润滑油
我要多选
作答：
答对了
答错了
下列有关摩擦利弊的说法，正确的是（ ）
A.
人走路时，鞋与地面之间的摩擦是有害的
B.
火车的车轮与铁轨之间的摩擦是有害的
C.
皮带与皮带轮之间的摩擦是有益的
D.
机器转轴处的摩擦是有益的
我要多选
作答：
答对了
答错了
在自行车的设计和使用中，为了减小摩擦的是（ ）
A.
给车轴加润滑油
B.
车把套上制作了花纹
C.
刹车时用力捏闸柄
D.
轮胎的表面做得凹凸不平
我要多选
作答：
答对了
答错了
体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉，而在单杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，他这样做的目的是( )
A.
两者都是增大摩擦
B.
两者都是减小摩擦
C.
前者是增大摩擦，后者是减小摩擦
D.
前者是减小摩擦，后者是增大摩擦
我要多选
作答：
答对了
答错了
二、填空题
下列事例中，为了增大摩擦力的是________，为了减小摩擦力的是________。
①补衣服时，把针在头发上擦一下；②轮胎上刻有花纹；③自行车车轴上要经常上油；
④刹车时用力捏紧刹车片；⑤扳手的把手上刻有花纹；⑥举重运动员举杠铃之前，在手上擦一些镁粉。
我要多选
作答：
答对了
答错了
网上购物带动了快递业的发展，包裹的分捡常需借助传送带。
1、
传送带的表面往往比较粗糙，其目的是________。
2、
包裹刚放上传送带时受到________个力的作用。
3、
包裏与传送带一起作水平匀速直线运动时，受到________个力的作用。
我要多选
作答：
答对了
答错了
如图所示，小芳在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中的情景。小芳用弹簧测力计拉着木块，使木块在木板上沿水平方向做匀速直线运动。实验中操作的错误是________。此过程中，木块处于________（选填“平衡”或“不平衡”）状态，木块受到的重力和木板对它的支持力________（选填“是”或“不是”）一对平衡力。
我要多选
作答：
答对了
答错了
如图所示，水平桌面的右端固定一定滑轮，轻质小盘通过一根绕过定滑轮的细绳与桌面上质量为0.4 kg的木块相连。当小盘内放有重力为0.5 N的砝码时，木块未被拉动，这时木块受到的摩擦力大小为________N；当小盘内放有重为0.6 N的砝码时，木块正好做匀速运动，当小盘内放上重为0.7 N的砝码时，小盘拖动木块运动，当小盘落在地面上后，木块继续运动，此时木块所受到的摩擦力大小为________N。
我要多选
作答：
答对了
答错了
下列事例中，为了增大摩擦力的是________，为了减小摩擦力的是________。
①补衣服时，把针在头发上擦一下
②轮胎上刻有花纹
③自行车车轴上要经常上油
④刹车时用力捏紧刹车
⑤扳手的把手上刻有花纹
⑥举重运动员举杠铃之前，在手上擦一些镁粉
我要多选
作答：
答对了
答错了
拔河比赛获胜有不少诀窍，其中之一就是要设法增大队员与地面的摩擦，所以选择参赛队员应选择体重________（选填“较重”或“较轻”）的同学，同时全体队员应穿鞋底较________（选填“粗糙”或“光滑”）的鞋子。
我要多选
作答：
答对了
答错了
如图为某款擦玻璃机器人，它凭借底部的真空泵抽走机身和玻璃之间的空气，牢牢地“吸”在竖直的玻璃上。
1、
当机器人在大气压的作用下静止在竖直玻璃上时，受到的摩擦力方向是________。
2、
该机器人擦玻璃的速度是4米2/分钟，擦完总面积为10米2的玻璃至少需要________分钟。
我要多选
作答：
答对了
答错了
如图是一种滑轮鞋的示意图，其中的滚动轴承是利用滚动带替滑动的方法，来减小滚轮与转轴之间的________，滑轮鞋的内靴是用又厚又软的材料制成的，这样能增大脚与鞋之间的受力面积，从而减小________，使脚在鞋内感觉在旱冰场上，穿着滑轮鞋的人用力向前推场地周围的栏杆，人会向后运动，这说明物体间力的作用是________。
我要多选
作答：
答对了
答错了
学习摩擦力时，老师做了如图所示的实验：将牙刷放在木板上，向左拉动牙刷，观察到刷毛向右弯曲；保持牙刷不动，向右拉动木板，观察到刷毛还是向右弯曲。
1、
无论是向左拉牙刷还是向右拉木板，刷毛均会向右弯曲，表明刷毛受到的摩擦力方向都是向________。
2、
当向右拉木板时，若以________为参照物，也可把牙刷看成向左运动，所以滑动摩擦力的方向与物体________相反。
我要多选
作答：
答对了
答错了
如图所示，小芳在做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验时，操作的错误是________。纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做________运动。若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将________(填“变大”、“变小”或“不变”)。
我要多选
作答：
答对了
答错了
三、实验探究题
在学过摩擦力知识后，小明想探究摩擦力大小是否与压力、重力都有关系。他利用右图所示装置进行探究实验，请你一起完成。实验步骤如下：
①把金属盒放在质量不计的白纸上，读出台式测力计示数，拉动白纸的过程中再读出弹簧测力计示数。
②将质量不计的氢气球系在金属盒上，读出台式测力计示数，拉动白纸的过程中再读出弹簧测力计示数。
③再往金属盒注入适量的沙子，使台式测力计示数与步骤①中的示数相等，拉动白纸的过程中再读出弹簧测力计示数。
实验相关数据见下表：
|
实验序号 |
台式测力计示数(牛) |
金属盒总重力(牛) |
弹簧测力计示数(牛) |
|
① |
4.8 |
4.8 |
1.8 |
|
② |
3.2 |
？ |
1.2 |
|
③ |
4.8 |
6.4 |
1.8 |
1、
在实验过程中，与金属盒受到的摩擦力相等的是________ (填“台式测力计示数"或“金属盒总重力"或“弹簧测力计示数”)。
2、
表中？”所表示的数据为________。
3、
通过比较实验步骤________(填实验序号)的数据说明摩擦力大小与重力无关。
我要多选
作答：
答对了
答错了
在学习影响滑动摩擦力大小的因素后，小科还是认为重力越大，滑动摩擦力越大。于是李老师用如图装置与他一起实验。
步骤一：将铁块放在木板上，往沙桶中加入一定量细沙，使压力传感器的示数为5.00N，水平向左拉动木板，读出拉力传感器的示数并记录。
步骤二：换用质量不同、粗糙程度和底面积都相同的铁块，重复步骤一，记录结果如表：
| 实验次数 | 质量不同的铁块 | 压力传感器示数(N) | 拉力传感器示数(N) |
| 1 | 小 | 5.00 | 2.10 |
| 2 | 中 | 5.00 | 2.11 |
| 3 | 大 | 5.00 | 2.11 |
请回答下列问题。
1、
第1次实验中铁块受到的摩擦力为________N。
2、
通过实验得出的结论是________。
3、
小科认为：该实验中压力传感器的上表面要尽量光滑，否则会使拉力传感器的读数偏大。你认为他的说法是否合理，为什么？________。
我要多选
作答：
答对了
答错了
四、解答题
自行车，又称脚踏车或单车，通常是二轮的小型陆上车辆．人骑上车后，以脚踩踏板为动力，是绿色环保的交通工具．自行车上蕴含了许多的物理知识，请仿造示例，写出自行车的三个部件并说明其对应的物理知识．
示例：自行车的车座→减小压强．
（1） → ．
（2） → ．
（3） → ．
我要多选
作答：
答对了
答错了
目前，一种可移动的太阳能红绿灯开始在不少城市的十字路口“站岗”。这种红绿灯具有节能和灵活的特点，可大大减轻交警的工作压力。这种太阳能红绿灯的主要技术参数见下表。白天太阳能电池板给红绿灯供电，同时多余的电能又给蓄电池充电。在阴雨天和晚上，蓄电池又给红绿灯供电，使红绿灯能连续工作，如图所示。
光电转换 效率η | 有效受光 面积S | 工作电压U | 每个信号灯 规格U、P | 使用条件T |
20％ | 2㎡ | 24V | 24V、30W | -30℃～70℃ |
1、
这种太阳能红绿灯底部装有4个轮子，可轻易移动到需要临时交通疏导或停电的地段。这4个轮子的作用是用________的方法来减小摩擦。
2、
设一天有效受光时间为8h，每平方米的面积上太阳辐射的功率P0=103W，则这种太阳能红绿灯电池板一天获得的电能是多少kW•h?
3、
这种太阳能红绿灯分前、后、左、右四组，每组又由红、黄、绿三灯组成，共有12个信号灯。太阳能红绿灯电池板一天获得的电能，可供它连续正常工作多长时间？它正常工作时，干路电流是多大？（ 结果精确到0.1g）。
我要多选
作答：
答对了
答错了
小华同学骑着一辆变速自行车上学，在平直公路上匀速运动300m，所用时间为1min．假设自行车在行驶过程中受到的阻力为18N．请你解答：
1、
车把套上刻有很多的花纹是为了________ ；如图是该车的刹车车把，是由刹车线、刹车闸和支点构成的一个杠杆．刹车时，若在刹车闸A处施加一个如图所示的力F，此时构成一个________ 杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）．
2、
在这段行驶过程中，该同学骑车的功率是多大？
3、
若小华和自行车总质量为60kg，每个车胎与地面的接触面积为20cm2 ， 则该同学骑车时，自行车对地面的压强为多少？（g取10N/kg）
4、
如果要骑车上一个斜坡，他应该换用高速挡还是低速挡？请运用所学知识说明理由．（可以认为他骑车的功率P是一定的）
我要多选
作答：
答对了
答错了
水平桌面上有一辆小车，张华同学用50N的力水平向右推小车，但小车仍然保持静止状态，请问小车是否受摩擦力？若受，大小是多少？
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作答：
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