南京某大学的学生杨文章突患疾病，急需高额治疗费，学校得知情况后发起捐款，共筹集131万余元善款。杨文章康复出院后决定将剩余善款全部捐出。杨文章之所以有这一善举是因为他（       ）

①知恩图报有善心,但是过于单纯 ②能够感受到他人的温暖，传递情感正能量③积极创造生活中的美好情感 ④关爱他人胜过关爱自己，不珍爱自己的生命

4．小强期中考试成绩不理想，非常伤心。他回到家里,拿起一本自己平时最爱的书读起来，书中美妙的自然景观描写、引人入胜的故事情节，带给他强烈的美感享受，心情随之变好。小强调节情绪的方法是（      ）

5．右图漫画中小女孩的做法（        ）

人类往往认为正面的情感才是让人前进的主要原因,但是负面情感往往能更持久、更深刻地影响人类前进的轨迹，为人们的行动提供原动力。对此，下列认识错误的是（      ）

2.面对新冠肺炎疫情,人们容易产生恐慌、焦虑等心理反应。另外，大多数人由于长期“宅”在家里，时间久了又容易出现烦躁的情绪。对此，下列认识正确的是（     ）

①同一情绪对人的影响相同 ②情绪与人的身心健康无关③要积极主动调节情绪 ④疫情期间，人们产生不同情绪是正常的

3．2020年2月11日，火神山医院护士吴亚玲的母亲因病在昆明突然过世。得知这个消息，吴亚玲泪如雨下，她在一个没人看到的地方,面向家的方向三鞠躬……关于吴亚玲的做法，下列表述正确的是（      ）

①消极情绪无法调节②因病过世， 说明生命是脆弱的也是坚强的③选择没人看到的地方，说明她在表达情绪时关注别人的感受④泪如雨下是正常的情绪表达

1.马致远在《天净沙·秋思》中写道:“断肠人在天涯。”你认为“断肠人”最显著的情绪表现是（    ）

7．浩浩代表班级参加年级辩论会，发挥失常,心里很不舒服。他决心扩展自己的阅读范围，加强辩论技能的学习，希望在下一次辩论会中为班级取得好成绩。这表明（       ）

①自强让青春奋进的步伐永不停息 ②体验负面感受可以丰富人生阅历③负面情感都能转变为成长的助力 ④情感会随着情境的改变而变化

情感与情绪是相辅相成、互相影响的。下列对于情感与情绪二者之间的关系认识正确的是（ ）

①情感与情绪紧密相关,但又有区别②情感是不稳定的、短暂的，情绪相对稳定、逐渐积累③我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移就可能产生某种情感④情感与情绪的表达方式是一样的

20. 材料一：在一次单元英语考试中，过去总考不及格的小李竟然考了95分。同学们对此议论纷纷，怀疑小李作弊。小李感到非常委屈，他想：尽管上课时自己不敢大胆发言，但自己每天起早贪黑，刻苦努力就是为了争取不断进步。他受不了同学们的异样眼光，觉得大家都在侮辱他。于是，当一天又有一个同学让他介绍超速进步的诀窍时，他便大打出手，并因此受到学校通报批评。

材料二：同样的事情在小明同学身上也发生过。小明听到同学们的议论后，伤心地大哭了一场，然后更加努力地学习，并不断收获了好成绩，从而向同学们证明了自己的实力。

（1）小李和小明的情绪具有青春期的什么特点?（1分）

（2）小李和小明的经历，告诉了我们哪些道理？（3分）

（3）请结合材料说明，小明是如何调控自己的情绪的？（2分）

（4）小李应如何管理自己的“愤怒”，请你给他几个金点子。（3分）

19、某中学为了帮助青春期的同学健康成长，创建了一个名称为“心语小屋”的微信群，同学们在微信群中诉说自己的烦恼。请你结合所学知识，为解决他们的烦恼提出合理建议。

为了帮助中学生更好地度过青春期，某中学以“青春的邀约”为主题,开展了系列青春教育主题活动，请你积极参与进来。

[青春的烦恼]在主题活动上，小乐和小朵倾诉了自己的苦恼。

小乐:因为自己的个子矮而自卑。

小朵:因为自己长得不美而烦恼。

（1）如果你是她们的好朋友，你会告诉她们什么? (6分)

[青春的萌动]近年来,在中学生中男生女生互送小礼物的现象越来越多。他们送的礼物可能是一个小桂坠，一个小娃娃，也可能是一封“情书”。在同学们收到的礼物中，偶尔还会夹带着一张纸条，上面或是用彩笔画上一颗心，或是工整地写下表达爱慕的美词佳句，用来表达送礼物的人的小情感。

(2)我们应如何看待男女同学之间这种爱慕的“小情感”? (6 分)

[青春的誓言]“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。”在学习中成长，在成长中收获,是对青春最好的证明。

（3）请结合自己的体会和打算,写出你的青春誓言。(2 分)

当代青年是同新时代共同前进的代。 在五四青年节前夕，某中学七(1)班开展了“感悟青春规划成长 ”的主题研讨活动。以下是活动的几个环节，请你参与其中,并回答问题。[青春中国]中国好人，是中国的脊梁，是道德模范，是先进人物，是社会道德表率。“中国好人榜”是由中央文明办、全国总工会、共青团中央、全国妇联组织开展的“我推荐我评议身边好人”活动所产生的五类道德模范月度榜单。自开展以来，在地方举办160多场全国道德模范与身边好人现场交流活动，让人们认识榜样，向榜样学习。

(1)请分析“向榜样学习”的理由。(4分)

[青春情绪]

七(1)班的小方与小红在平时的学习中经常分享彼此的感受。小方说:“在学习中我经常有这样的体验当心情好时 ，记英语单词特别快，也不费什么劲，可心情不好时，英语单词怎么也记不住。”小红也有同感:“当我高兴时经常会有新点子、好主意，而悲伤时总觉得脑子不够用。”

(2)小红和小方的感受对我们今后的学习有什么启示? (3分)

[青春情感]

同学们观看了纪录片《周恩来》，学习老一辈革命家青春时期的远大抱负。面对国家危难和人民困苦，周恩来同志决心“为中华之崛起而读书”，誓言“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩”，立下“面壁十年图破壁”的远大志向.....

(3)“为中华之崛起而读书”“险夷不变应尝胆,道义争担敢息肩”表达了周恩来同志什么样的情感? (1分)

请你概括这种情感的作用。(2 分)

[青春奋斗]

习近平总书记曾告诫广大青年:“青年时代，选择吃苦也就选择了收获,选择奉献也就选择了高尚。”时代呼唤人才,伟大的时代更需要挥洒青春和热血。擦亮奋斗的青春底色，把尽心尽力做好本职工作的青春奋进升华为民族复兴、国家富强的家国情怀，何尝不是绽放青春的梦想之花?

(4)青春不息，奋斗不止，奋斗的青春最美丽。不负青春，新时代的青少年应该怎么做? (4分)