人教统编版2020-2021学年初中道德与法治八年级上册同步训练
一、单选题
作为中学生的我们，父母为我们提供衣食，老师帮助我们学习，医生为我们尽心诊治，交警叔叔为我们安全提供保障……由此看出（    ）
A.
社会离不开个人为社会作的贡献
B.
中学生理应受到社会特殊关爱
C.
每个人生存和发展都离不开社会
D.
人的成长是不断社会化的过程
我要多选
作答：
答对了
答错了
有位诗人说过：“我是长城的砖石，我是长江、黄河的浪花······从个人和社会的角度来看，这句话启示我们（    ）
A.
个人与社会无关
B.
个人是社会的有机组成部分
C.
个人是社会的保障
D.
个人离开社会生存的更好
我要多选
作答：
答对了
答错了
走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳作；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼帘……这说明（    ）
A.
我们的社会生活绚丽多彩
B.
我们可以尽情享受生活
C.
我们的社会不需要发展了
D.
我们需要的产品是由工人和农民辛勤劳动换来的
我要多选
作答：
答对了
答错了
我们是父母的子女；我们是老师的学生：在小区里，我们是业主；在祖国大家庭中，我们是未来的建设者……这说明（    ）
A.
我们的身份是唯一的
B.
人的身份是在社会关系中确定的
C.
我们身份的确定主要基于血缘和地缘关系
D.
在不同的社会关系中，我们具有相同的身份
我要多选
作答：
答对了
答错了
从社会关系建立的基础看，社会关系的类型包括（   ）

①血缘关系  ②地缘关系  ③业缘关系    ④校缘关系。

A.
①③④
B.
①②④
C.
②③④
D.
①②③
我要多选
作答：
答对了
答错了
在家里，“我”是爸妈的乖女儿；在学校“我”是老师的好学生；在社区“我”是叔叔阿姨心目中的小邻居……材料中“我”的身份确定依据分别是（    ）
A.
地缘关系、业缘关系、血缘关系
B.
血缘关系、地缘关系、业缘关系
C.
地缘关系、血缘关系、业缘关系
D.
血缘关系、业缘关系、地缘关系
我要多选
作答：
答对了
答错了
如果说社会是一张网，那么我们每个人都是（   ）
A.
网上的一个结点
B.
漏网之鱼
C.
互不相干的个体
D.
一条线
我要多选
作答：
答对了
答错了
我们每个人有不同的身份，学生、子女顾客…这些身份是通过________确定的。（    ）
A.
法律规定
B.
血缘关系
C.
社会关系
D.
传统道德
我要多选
作答：
答对了
答错了
马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系

的总和”。对这句话理解正确的是（     ）

①个人是社会的有机组成部分      ②人在社会交往中形成了各种社会关系

③人的本质是一切社会关系的总和  ④人们在不同的社会关系中会有不同的社会身份

A.
①③④
B.
①②④
C.
①②③
D.
②③④
我要多选
作答：
答对了
答错了
2022年北京冬奥会闭幕式中，当志愿者代表走入会场中心，全体运动员起立，向他们致敬，感谢志愿者为冬奥会的成功举办做出的卓越贡献。志愿者的行动表明（    ）

①要在社会实践中养成亲社会行为    

②自觉承担社会责任一定可以获得回报

③要在奉献社会中实现人生的价值    

④参与志愿服务就是为了获得赞誉

A.
①②
B.
①③
C.
②④
D.
③④
我要多选
作答：
答对了
答错了
有位诗人曾经这样吟唱：“我是长城的砖石，我是黄河、长江的浪花，我是茫茫森林中的一棵树……”诗人用吟唱来比喻个人在社会中的位置是（    ）
A.
个人与社会毫无关系
B.
个人是社会中的一员
C.
离开社会，个人照样能生存和发展
D.
个人是自然界中的一员
我要多选
作答：
答对了
答错了
青少年在社会中成长，应养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的是（   ）

①积极参加学校发起的“走进敬老院，关爱老年人”活动

②将捡到的100元钱捐献给受灾群众

③为我市争创“文明城市”建言献策

④积极参与垃圾分类宣传活动

A.
①②③
B.
②③④
C.
①③④
D.
①②④
我要多选
作答：
答对了
答错了
马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。”对此，理解最恰当的是(    )
A.
一个人在社会中只扮演一种角色
B.
人的身份是在社会关系中确定的
C.
人的成长是个不断社会化的过程
D.
个人的生存与发展可以脱离社会
我要多选
作答：
答对了
答错了
在社会生活的舞台上，我们都处在复杂的社会关系中，对下面图片理解正确的是（   ）

①人们在社会交往中形成了各种社会关系   

②人的身份是在社会关系中确定的

③我和邻居李阿姨是业缘关系            

④在不同的社会关系中，我们具有不同的身份

A.
①③④
B.
①②④
C.
②③④
D.
①②③
我要多选
作答：
答对了
答错了
中学生浩轩每天都会观看《新闻联播》，了解国家政策和社会发展动态。他也经常和爸爸一起交流社会热点问题，并时常为社区建设提出好的建议。这说明随着身体的成长、智力的发展、能力的提高，我们会更加（    ）

①认真学习                    ②关心国家发展

③认为社会中只有美好的事物    ④关注社区治理，并献计献策

A.
①②
B.
③④
C.
①③
D.
②④
我要多选
作答：
答对了
答错了
二、辨析题
班会课上，老师对同学们说：“我们每个人周围都有一张‘小网’，正是由于这样一张张的‘小网’在无限地延伸，才组成了社会这张漫无边际的‘大网’。”对此，小华却说：“个人游离于社会这张‘大网’之外也照样能够活得很好。”

小华的观点对吗？请你加以辨析。

我要多选
作答：
答对了
答错了
三、材料分析题
进入新时代的中国，正以崭新的姿态迎接未来。某校九年级一班的同学们以“辉煌中国”为主题出了一起板报，请你参与并回答问题。

〖盘点2019〗

2019年我国国内生产总值将近100万亿元人民币，京津冀协同发展，成绩斐然。成绩中凝结着全体中国人民的价值追求，彰显了伟大中国精神的力量；

〖携手2020〗

2020年是不平凡的一年。武汉疫情牵系着14亿人民的心，党中央成立应对疫情工作领导小组，领导武汉人民抗疫；全国各地驰援武汉，本着生命至上的原则，不放弃一个病人；彰显了社会主义制度的无比优越性。

〖畅想2035〗

我们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦，我们迎难而上。向第二个百年目标奋勇前进！

1、
全体中国人民的价值追求是什么？
2、
当代中国精神的集中体现是什么？
3、
中国特色社会主义制度的最大优势是什么？
4、
往往被当作评价社会制度的价值标准的是什么？
5、
我们乘势而上开启了怎样的新征程？
6、
、我们必将成为祖国的建设者，那么我们走向社会的“必修课” 是什么？（写出两个方面）
我要多选
作答：
答对了
答错了
个人与社会的关系问题，形成于人类社会及其文明发展的开端，而这种关系得到明确地提出和强调，却是控以来的事。它既是人类及其社会的永恒主题，同时现实生活又把这一问题以及价值论或价值观的形式突出呈现出来。这使得真正直面现实问题，正本清源，进而讨论这一问题深层的存在论或历史观基础显得尤为必要。
1、
通过学习，你知道个人与社会的关系是怎样有吗？
2、
置身于社会之中，我们会与越来越多的人打交道。我们应该怎么做？
我要多选
作答：
答对了
答错了
四、综合题
2022年秋季期，劳动成为中小学独立课程进入我们的课堂。由此，劳动教育引发同学们极大兴趣，他们成立学习小组，请你一起参与其中。

【劳动调研】就中小学生家务劳动情况，同学们搜集到以下调研信息：

问卷事项

问卷内容

样本占比

周平均家务劳动时长

半小时左右及以下

34.92%

整理床铺

不常做

24.90%

做饭

不会做

59.10%

垃圾分类

不会做

33.20%

（数据来源2021年8月《大中小学青少年劳动状况调研报告》）

【中国奇迹】一世纪风雨兼程，九万里风鹏正举，政治、经济、科技等方面的一个个“中国奇迹”，书写着中华民族恢弘的史诗。

——《人民日报》述评片段

奇迹”，请任选两个角度各举一例。

【奋斗青春】党的二十大报告指出，青年强，则国家强。广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花。

1、
上表反映中小学生劳动教育存在哪些问题？
2、
百年来，谁带领中国人民用辛勤劳动创造着一个个“中国奇迹”？你知道哪些“中国

3、
道不可以坐论，德不能空谈。你参加过哪些家务劳动和志愿活动？活动结束后你以怎样的方式在课堂上进行展示交流？
我要多选
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答对了
答错了
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贡献者： C ’F
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