2024-2025学年人教新课标生物七年级上册同步练习
一、单选题
下列各项中,作用与植物进行光合作用最相似的是(  )

A.
给汽车加油
B.
小鸡破壳而出
C.
人按时吃饭
D.
蘑菇由小长大
我要多选
作答:
答对了
答错了
绿色植物作为生产者,其制造的有机物不能为生物圈中的其他生物提供(  )

A.
氧气来源
B.
食物来源
C.
能量来源
D.
构建自身的材料
我要多选
作答:
答对了
答错了
下列关于绿色植物在生物圈中的作用的说法中,不正确的是(  )
A.
绿色植物可以吸收二氧化碳
B.
绿色植物可以制造有机物
C.
绿色植物可以美化环境
D.
绿色植物只能间接为其他生物提供能量
我要多选
作答:
答对了
答错了
以下是某同学总结绿色植物光合作用具有的生态意义,错误的是(   )

A.
制造有机物养育生物圈中其他生物
B.
吸收空气中的二氧化碳
C.
释放氧气
D.
分解有机物,为生命活动提供能量
我要多选
作答:
答对了
答错了
关于光合作用的叙述,不正确的是(  )
A.
为植物自身提供养料
B.
光合作用必须在有光的条件下进行
C.
为动物和人提供食物和能量
D.
光是光合作用唯一的条件
我要多选
作答:
答对了
答错了
人类生长和发育所需的能量有赖于(     )

A.
吸收作用
B.
呼吸作用
C.
光合作用
D.
蒸腾作用
我要多选
作答:
答对了
答错了
下列做法中,应用光合作用原理的是(  )

A.
移栽树木时,剪去部分枝叶
B.
种植玉米时,要合理密植
C.
早春播种后,使用塑料薄膜覆盖地表
D.
北方冬季,大白菜贮存在地窖中
我要多选
作答:
答对了
答错了
下列做法中,不能提高蔬菜大棚中蔬菜的产量的是(    )

A.
适当增加大棚内二氧化碳的含量
B.
延长大棚内蔬菜的光照时间
C.
一味升高大棚内的温度
D.
适当给大棚内的蔬菜浇水施肥
我要多选
作答:
答对了
答错了
下列生物中,能产生氧气,消耗二氧化碳的是(  )
A.
大熊猫
B.
C.
艾滋病病毒
D.
榕树
我要多选
作答:
答对了
答错了
人们经常在清晨和下午到草地或树林中锻炼身体,你认为下列哪一环境最适合锻炼身体?(    )

A.
清晨的草
B.
下午的草地
C.
清晨的树林
D.
下午的树林
我要多选
作答:
答对了
答错了
下列不是绿色植物在生物圈中的作用的是(  )

A.
绿色的“能量转化器”
B.
天然的“蓄水池”
C.
自动的“空气净化器”
D.
优质的“木材制造厂”
我要多选
作答:
答对了
答错了
养金鱼的水缸里放些金鱼藻,主要目的是(  )

A.
清洁缸里的水
B.
作为饵料
C.
增添生气
D.
增添水中的含氧量
我要多选
作答:
答对了
答错了
下列关于光合作用意义的叙述中,错误的是(  )
A.
为绿色植物本身和其他生物提供有机物
B.
为绿色植物本身提供能量
C.
为其他生物提供能量
D.
提高空气湿度,调节气候
我要多选
作答:
答对了
答错了
下列关于光合作用意义的说法中,错误的是(  )
A.
是空气中氧的全部来源
B.
把光能转变成化学能并储藏在所合成的有机物中
C.
为动植物和人的呼吸供氧
D.
为动植物和人的生命活动提供能量来源
我要多选
作答:
答对了
答错了
绿色植物的光合作用为地球生物提供了(  )

①食物来源   ②空气来源   ③氧气来源   ④能量来源.

A.
①②③
B.
②③④
C.
①②④
D.
①③④
我要多选
作答:
答对了
答错了
下列有关光合作用的叙述,错误的是(   )

A.
绿色植物所有的器官都能进行光合作用
B.
光合作用是一切生物生存的根本保障
C.
光合作用能维持大气中的碳﹣﹣氧平衡
D.
合理密植有利于提高光合作用的效率
我要多选
作答:
答对了
答错了
对维持生物圈中氧气和二氧化碳的平衡起重要作用的生理活动是(  )


A.
绿色植物的光合作用 
B.
绿色植物的呼吸作用
C.
绿色植物的蒸腾作用
D.
动物的呼吸作用
我要多选
作答:
答对了
答错了
农业上对农作物进行合理密植主要是为了(  )

A.
提高作物对水分的吸收
B.
提高作物对土壤肥料的利用率
C.
提高作物的光合作用效率
D.
便于田间管理
我要多选
作答:
答对了
答错了
绿色植物在生物圈中发挥着重要作用,下列哪项不是光合作用提供的?(  )
A.
动物和人类食物的来源
B.
动植物和人类的能量来源
C.
动植物和人类所需氧气的来源
D.
自然界中二氧化碳的来源
我要多选
作答:
答对了
答错了
二、综合题
光合作用有两个方面的转化:一是________ 转化,即把简单的________ 转化成复杂的________ ,并释放________  ;二是________ 转化,即把________ 转变为贮存在有机物中的________ 。

我要多选
作答:
答对了
答错了
请据图回答下列问题:

1、

图中的绿色植物利用太阳的光能,制造_________,不仅养活了自己,还养活了虫和鸟,所以它是生态系统中的生产者.

2、

图中的虫和鸟是生态系统中的_________,它们不仅能帮助植物传粉和传播种子,而且直接或间接地以绿色植物为食,促进生物圈的物质循环.

3、

图中的细菌和真菌是生态系统中的分解者,通过①、②、③可以看出,它们的生活依赖于动植物遗体中的_________;通过④可以看出,动植物遗体被分解后产生的_________又能够被植物重新利用.

4、

综上所述,生态系统中生产者、消费者、分解者之间是_________的关系.

我要多选
作答:
答对了
答错了
如图是某种树叶的外形图,图中①②③④分别代表不同的物质,箭头表示物质进出的方向.请完成下列问题:

1、

若此图为光合作用示意图,则①④分别是:

①_________        ④_________

2、

若此图为呼吸作用示意图,则①②分别是:

①_________        ②_________

3、

若此图为蒸腾作用示意图,则图中数字②所指物质是_________.

我要多选
作答:
答对了
答错了
为探究某些生态因素在生态系统中的作用,有人设计了如下实验:

①在四个大小、形状相同的锥形瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的河泥;

②向B,C,D中放入等量的水藻.

③向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条.

④把A,B,C瓶置于阳光下,D瓶放在黑暗的环境中.

实验装置如图所示,

1、
实验装置A,B,C所模拟的生态系统中,相同的非生物因素是_________等(至少填两个).
2、
比较A,B,C,D的实验装置,光照作为变量的一组对照实验是_________.
3、
比较A、B的实验结果可知,水藻进行光合作用为小鱼提供了呼吸作用需要的_________.
我要多选
作答:
答对了
答错了
能量有不同的形式,并可以相互转化。食物中的能量形式属于________ ,阳光的能量形式则属于________ 。植物叶肉细胞的叶绿体中含有________ 能吸收阳光中的________ 并将其转化为________ ,储藏在它所制造的________ 中。

我要多选
作答:
答对了
答错了
光合作用是地球上植物、动物和人类生命活动的基础,请回答下列问题:

1、

请将光合作用的反应式填写完整:

_________+水 _________(储存能量)+氧气

2、

从上面的反应式可看出:

①光合作用的场所是_________;

②光合作用的原料是_________、_________;产物是_________、_________;

③光合作用实质包含两种变化,一是_________,即二氧化碳和水转变成淀粉等有机物;二是_________,即把_________ 转化为储存在_________ 中的化学能.

3、

为了充分利用光能,提高农作物产量,种植农作物时可以采取的措施之一是_________.

我要多选
作答:
答对了
答错了
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贡献者: 郝美玲
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