2024-2025学年初中生物人教版新课标七年级上册同步训练
一、单选题
人类等动物的食物最终来自于（ ）
A.
肉类
B.
绿色植物
C.
无机物
D.
太阳光
我要多选
作答：
答对了
答错了
下图中对叶片进行酒精脱色装置正确的是（ ）
A.
B.
C.
D.
我要多选
作答：
答对了
答错了
如图是“环剥枝条与树瘤形成”的示意图，如果树木枝条的树皮被环剥一圈，会形成树瘤，下列对树瘤的形成及形成原因描述正确的是（ ）
A.
树瘤的形成与无机盐的积累有关
B.
树瘤位于环剥处的下方
C.
有机物的运输方向是叶→茎→根
D.
有机物是通过导管运输的
我要多选
作答：
答对了
答错了
把生长健壮的树枝，剥去一圈树皮，露出木质部，一段时间后，伤口上方会形成瘤状物。这个现象说明（ ）
A.
水和无机盐通过筛管由上向下运输
B.
有机物通过筛管由上向下运输
C.
水和无机盐通过导管由上向下运输
D.
有机物通过导管由上向下运输
我要多选
作答：
答对了
答错了
如图是探究“绿叶在光下制造有机物”部分实验步骤，其中大烧杯、小烧杯、滴管内分别是什么液体（ ）。
A.
酒精、清水、酒精
B.
酒精、清水、碘液
C.
清水、酒精、碘液
D.
清水、清水、碘液
我要多选
作答：
答对了
答错了
“绿叶在光下制造有机物”的实验，说明了①淀粉是光合作用的产物 ②光转变成了淀粉 ③光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 ④光是光合作用的原料（ ）
A.
①④
B.
③④
C.
①③
D.
②③
我要多选
作答：
答对了
答错了
如果垂柳主干上的树皮被环剥一圈，垂柳将会死亡，原因是（ ）
A.
根吸收的水和无机盐不能运输到枝和叶
B.
根吸收的有机物不能运输到枝和叶
C.
叶制造的有机物不能运输到根
D.
木质部得不到树皮的保护
我要多选
作答：
答对了
答错了
图1为某生物小组探究光合作用的实验过程，下列说法不正确的是（ ）
A.
步骤①的作用是消耗叶片中原有的淀粉
B.
步骤②是设置见光与不见光的对照实验
C.
步骤③中应选择的装置是图2中的I
D.
步骤⑤中见光部分经碘液染色后变蓝
我要多选
作答：
答对了
答错了
在我们生活的生物圈中，生产有机物的天然“工厂”是（ ）
A.
土壤
B.
动物
C.
人
D.
绿色植物
我要多选
作答：
答对了
答错了
下图示“探究绿叶在光下制造淀粉”实验的四个步骤，下列叙述正确的是（ ）
A.
步骤④叶片遮光部分呈现蓝色
B.
步骤②的处理是设置对照实验
C.
步骤③是防止温度过高破坏叶绿素
D.
步骤①是为了降低叶片的蒸腾作用
我要多选
作答：
答对了
答错了
在“绿叶在光下产生淀粉”实验中,给天竺葵叶片遮黑纸片的方式是（ ）
A.
只需要遮住叶片的上面
B.
只需要遮住叶片的下面
C.
叶片的上、下两面都得遮住
D.
只需要遮住一面,但一定要遮住叶片向阳的一面
我要多选
作答：
答对了
答错了
小宝同学学习了光合作用的相关知识，完成了光合作用的条件、原料和产物的探究活动后，利用天竺葵叶片、碘液、酒精等制作出一片如图所示的带有“M”字样的叶片。下列叙述不正确的是（ ）
A.
制作前将盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜
B.
制作过程中对字母“M”以外的区域进行遮光处理
C.
制作过程中酒精的作用是使叶片脱色
D.
滴加碘液后，字母“M”区域不变蓝
我要多选
作答：
答对了
答错了
小李的白裤子被新鲜菠菜的汁液染上了一团绿色，将裤子上的绿色除去的最佳材料是( )
A.
普通洗衣粉
B.
酒精
C.
沸水
D.
肥皂水
我要多选
作答：
答对了
答错了
在验证“绿叶在光下产生淀粉”的实验中，把叶片放在酒精中隔水加热，酒精的作用是溶解叶片中的（ ）
A.
淀粉
B.
脂肪
C.
叶绿素
D.
叶绿体
我要多选
作答：
答对了
答错了
将天竺葵放在暗处一段时间后，用铝箔把一张叶片的一部分遮光，经光照、脱色、漂洗，再滴上碘液，发现整张叶片变蓝色。出现这种现象的可能原因有（ ）
①脱色时间过短 ②光照时间过短 ③植株在暗处时间过短 ④铝箱遮光不严
A.
①③
B.
②④
C.
③④
D.
①②
我要多选
作答：
答对了
答错了
二、综合题
某生物小组以天竺葵为材料进行了有关光合作用的实验探究，实验过程如下图所示，请回答问题：
1、
该实验的正确操作顺序是________。（填图中序号）
2、
图中③是把叶片放入盛有________的小烧杯里隔水加热，使叶片里的________溶解到这种液体里。
3、
图中④的目的是________。
4、
图中②叶片先用清水漂洗，然后滴加碘液染色，来检验是否有光合作用的产物 ________生成。本实验中叶片上被黑纸遮盖部位________（变蓝、不变蓝），未被黑纸遮盖部位________（变蓝、不变蓝），说明光合作用需要________。
我要多选
作答：
答对了
答错了
观察如图，据图回答下列问题：
1、
左图表示_________，其功能是运输_________。右图表示_________，其功能是运输_________。
2、
在各图的下边用箭头表示水分或有机物的运输方向_________。
我要多选
作答：
答对了
答错了
光合与探究
某中学生物学社团组织了一次“追随科学家的足迹，探究光合作用”的活动。在老师的指导下，同学们分成两个小组，每组利用实验室里的一株紫苏（两株长势基本相同）作为实验材料，分别进行了如下实验：将紫苏放在黑暗处一昼夜；对其中几个叶片的部分区域同时进行遮光处理后，将紫苏移至光下照射5小时；取下这几个叶片，去掉遮光纸片，脱去叶绿素，用碘液染色。第一小组的实验结果如图所示。第二小组的实验结果与第一小组稍有不同，即实验叶片的遮光部分也有些变蓝。
分析以上实验，回答下列问题：
1、
同学们所设置的对照及变量分别是______。
A.
b区与a、c区对照；叶片颜色
B.
b区与a、c区对照；光照
C.
a区与c区对照；叶片颜色
D.
a区与c区对照；光照
2、
实验中需要脱去叶片中的叶绿素。你认为同学们采用的方法是_________。
3、
分析第一小组的实验结果，可得出的两个结论是： _________（两空可换位。）
4、
第二小组同学分析本组实验叶片的遮光部分有些变蓝的原因时，认为是在遮光处理上有不当之处。该不当之处可能是（答出一种即可）_________。
我要多选
作答：
答对了
答错了
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贡献者：
素心(王楠)
