①语文赵老师善于因材施教，以德治班，颇有儒家真谛 ②数学钱老师深入了解学生，要求大家互爱互利，颇有道家风范 ③科学孙老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家风格 ④社会李老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响
政治方面：核心思想是“________”，提出“仁者爱人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范；推崇西周的制度，主张________，要求统治者爱惜民力，体察民意。
教育方面：创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“________”，促进了教育在民间的发展。在教学中，注重________教育和________教育，提出了一系列教学原则和方法。
影响：孔子是________学派的创始人，他的思想后来由弟子整理成《________》一书。孔子的学说和提出的一些道德规范，对中国古代文化和中国社会的发展有非常重要的影响。
思想主张：万物运行有其自然的法则，人们应________；世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以________的。老子在政治上主张“________”。他的学说集中在《老子》（《________》）一书，这部书成为道家的经典。
代表思想家：
思想家 | 地位 | 思想主张 |
墨子 | 墨家的 创始人 | 主张“________”“________”，要求人们互爱互利；提出要选贤能的人治理国家；提倡节俭 |
孟子 | 儒家的 代表 | 主张实行“________”；“民为贵，社稷次之，君为轻”；反对一切________的战争 |
荀子 | 主张实行“________”，明确尊卑等级，以维系社会秩序 | |
庄子 | 道家的 代表 | 强调治国要顺应________和________，认为人生应追求________，要保持独立的人格 |
韩非 | 法家的 集大成者 | 强调以________治国，树立君主的权威，建立________专制统治 |
意义：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次________发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
材料一：他……30岁左右便收徒讲学，前后从事教育四十多年。相传他有弟子3000人，其中出名的有72人。他提倡“道之以德，齐之以礼”，主张“为政以德”。他有关教育思想和教育方法的许多言论，成为后世传颂的格言。
材料二：他生活在战国末期，是荀子的学生。他强调“法治”，并提出“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”的理论。
材料一中的“他”指的是谁？他生活在哪一时期？他在教育上有什么突出贡献？
材料二中的“他”指的是谁？他是哪一学派的代表人物？
在治理国家的问题上，材料一中的人物与材料二中的人物有何不同？请你联系实际，谈谈你对治国问题的认识。
【图说历史】
墨子 孟子 庄子 韩非
图中以这几个人物为代表的诸子百家在中国古代思想界掀起了一次解放风潮，它是什么？这一局面的出现有什么影响？
【理解学习】历史活动课上，四位同学在表演“诸子百家”论治国的短剧时，说了下列台词，请在括号内写出这四句台词的代表人物。
A．“民贵君轻，仁政于民”_________
B．“无为而治，顺应自然”_________
C．“爱人如己，崇尚和平”_________
D．“以法治国，中央集权”_________
【学以致用】在你所在的班上，有同学乱丢垃圾，造成班级卫生状况糟糕。面对这种情况，你会运用“诸子百家”中哪家学派的思想来教育他，帮助他改掉乱扔垃圾的坏习惯？请说说你的具体做法。
