用笔画线代替导线，把它们连接起来（连线不要交叉），要求满足以下两点要求：
①组成一个可以改变电磁铁磁性强弱的电路；
②当滑动变阻器的滑片向左滑动时，电磁铁的磁性增强。
标出通电电磁铁的N、S极。
当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数_________（选填“增加”或“减少”），说明电流越_________，电磁铁磁性越强；
由图示可知，（选填“甲”或“乙”）_________的磁性强，说明电流一定时，_________，电磁铁磁性越强；
电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是_________；
本实验中用到了多种研究方法：
①如研究电磁铁的磁性强弱和线圈匝数有关时，就应控制电流相等，下列实验的研究方法和这种方法不同的是_________
A．研究电流大小和电压、电阻的关系
B．研究影响电阻大小的因素
C．用电流表测量串联电路中的电流
②本实验中还用到了其他研究方法，如电磁铁的磁性强弱用什么来显示，下列实验的研究方法和这种方法不同的是_________
A．在测量小灯泡的功率时，用电压和电流之积来表示电功率
B．研究电热和那些因素有关的实验中，用液柱的高度差来表示电热多少
C．研究动能大小和那些因素有关的实验中，用小木块被推开的远近，来表示动能的大小
本实验进行了多次实验，多次实验的目的和下列实验多次实验的目的相同的是（ ）
当指针指示的数值增大时，表示电磁铁的磁性增强，则电磁铁的A端为_________极（填“S”或“N”）．E为电源的_________极（填“正”或“负”）．
小明将开关S打到a点，并向下调节变阻器的滑片，他发现指针指示的数值越来越大．由此可以得出结论：电磁铁_________一定时，电流越大，电磁铁的磁性越强．
小明为了验证电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关时，将开关S从a点换到b点，同时观察并比较两次指针指示的数值，他发现两次指针指示的数值几乎相同．你认为导致出现这种错误情况的主要原因是_________（各实验器材均完好）．
电磁铁的原理主要应用到了电流的磁效应，电磁的磁效应最先是由科学家_________（填人名）发现的，请你再举出一个生活或生产应用到电磁铁的设备_________．
若让左转、右转指示灯同时工作，转向开关应与触点_________接通．（选填“1和2”、“2和3”、“3和4”或“4和5”）
当转向开关与触点“2和3”接通时，右转指示灯两端实际电压变化规律如图乙所示．已知当右转指示灯微弱发光时，其两端实际电压为U，消耗的实际功率为额定功率的 
，求：①右转指示灯闪烁交替工作30秒消耗的电能；②定值电阻R0的阻值（指示灯的电阻不变）．
