苏教版语文七年级下册第六单元 第26课 古代诗词二首《破阵子》同步测试
一、选择题
下列句中成语运用恰当的一项是（ ）。
A.
一个人是否学有所成，关键在于自己学习的不求甚解和勤奋与否。
B.
他的这一番话说得大家脸上黯然失色。
C.
同学们来到浙东大峡谷，在大自然中尽情享受天伦之乐。
D.
小明学习成绩很好，而且好为人师 ， 所以总是受到同学们的赞扬。
我要多选
作答：
答对了
答错了
读《破阵子》，“天下事”指的是（ ）。
A.
世界大事
B.
全天下所有的事
C.
收复中原，统一国家
D.
杀敌立功的事
我要多选
作答：
答对了
答错了
读《破阵子》“可怜白发生”写出了作者（ ）的思想感情。
A.
沉痛
B.
惆怅
C.
愤慨
D.
后悔
我要多选
作答：
答对了
答错了
选出下列加线成语使用正确的一句 （ ）。
A.
新开的校园书店货架上各种教辅用书，文学名著济济一堂 ， 品类齐全，货美价廉。
B.
为了弘扬社会正气，最近报纸上连篇累牍地刊登了2015感动中国十大人物的先进事迹。
C.
辽宁舰的横空出世 ， 标志着中国百年航母梦想初步实现，但该舰要真正形成战斗力依然任重道远。
D.
对于学习上的小问题，他总是不以为然 ， 觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。
我要多选
作答：
答对了
答错了
辛弃疾说自己写《破阵子》是赋壮词，以下分析正确的是（ ）。
A.
从内容（题材）上看，是写军营中的生活情景，看剑、听角声和塞外曲、分八百里炙、沙场点兵、骑快马、挽强弓，这种种情境都极勇猛雄健。
B.
从思想感情上看，表达的是为国立功的雄心壮志。
C.
从语言风格上看，壮丽而不纤巧。
D.
从塑造的形象上看，塑造了一位爱国失意的将军形象。
我要多选
作答：
答对了
答错了
读《破阵子》，属于军中生活的是( )。
A.
看剑
B.
分炙
C.
吹角
D.
奏乐
我要多选
作答：
答对了
答错了
读《破阵子》，下边对这首词赏析有误的一项是( )。
A.
这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。
B.
这首词展现了醉态、梦境、往事、理想和现实等多层面的人生境界。
C.
这首词前九句追忆人生往事，豪情满怀；结尾一句，词义陡转，点出理想与现实、希望与失望等多重矛盾。
D.
这首词成功地运用了“八百里”、“五十弦”、“沙场”、“的卢”、“霹雳”等多个历史典故。
我要多选
作答：
答对了
答错了
二、填空题
理想在辛弃疾心中是“________，________”的建功立业的雄心壮志，作为新时代的中学生的我们也应该自己的矢志不渝的理想追求。（用《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中的诗句填空）
我要多选
作答：
答对了
答错了
读《破阵子》，“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”两句用了________修辞手法，描写了________场面。
我要多选
作答：
答对了
答错了
《破阵子》作者________，________爱国词人，破阵子，________。这首词十分生动地描绘出一位忠勇的将军的形象，抒发了爱国志士________的悲愤。
我要多选
作答：
答对了
答错了
读《破阵子》，表现作者壮志难酬，使整首词的风格由雄壮变得悲壮的一个词是________。表现作者为现实而悲叹，对人生而感叹的句子是________。
我要多选
作答：
答对了
答错了
三、阅读理解
阅读文段，回答问题。
破 阵 子
为陈同甫作壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
1、
这词表达了作者________（用原文填空）的雄心壮志，根据你对历史知识的掌握，这种雄心壮志指的是________。
2、
用简洁的语言描述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的壮观场面。
3、
词人为什么要写“醉里”和“梦回”的情景？
4、
“了却君王天下事，赢得生前身后名”写出了作者怎样的理想？
我要多选
作答：
答对了
答错了
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