联系上下文解释：
医生：________。 助手：________。
苏教版语文三年级下册第六单元第19课《放飞蜻蜓》同步测试
一、基础题
按拼音写汉字
shé tou | cí ài | bǎo chí |
________ | ________ | ________ |
jié gòu | fǔ mō | rù shén |
________ | ________ | ________ |
我要多选
作答：
答对了
答错了
给多音字选择正确的读音
①蜻蜓用尾巴保持平衡，调(tiáo diào)________整方向。
②事情还没有调(tiáo diào)________查清楚，我们不能忙着下结论。
③“吃露(lòu lù)________水。”一个男孩说。
④小红歌唱得很动听，每次联欢会她都要露(lòu lù)________一手。
我要多选
作答：
答对了
答错了
给下面字加部件组成字，再组词语。
青 ________ ________ 雨________ ________ 更 ________ ________
我要多选
作答：
答对了
答错了
写出近义词
慈爱—________ 抚摸—________ 入神—________ 复杂—________
我要多选
作答：
答对了
答错了
写出反义词
复杂—________ 平常—________ 细心—________
我要多选
作答：
答对了
答错了
修改病句。
①经过努力，他的错别字大大进步了。
②吴娟从小就养成了饭前洗手。
我要多选
作答：
答对了
答错了
描红下面的字。
蜻 蜓 陶 塘 蚊 衡 整 构 商
我要多选
作答：
答对了
答错了
按要求写词语
例：虫（蜻蜓） 扌（抚摸）
氵________ 木________ 亻________ 足________
我要多选
作答：
答对了
答错了
缩句
①他慈爱地抚摸着翠贞的小辫子。
②孩子们七嘴八舌地抢着说。
我要多选
作答：
答对了
答错了
我的收藏夹
①蜻蜓的尾巴是一节一节、________。它能________、________。
②蜻蜓的眼睛是由________，可以看清________。
③蜻蜓是人类的好朋友，因为________，所以我们要________。
我要多选
作答：
答对了
答错了
给划线的字选择正确的读音。
田埂(gěn gěng) ________ 一撅一撅(juē jué) ________
苍蝇(yīng yíng) ________ 复杂(fǔ fù) ________
我要多选
作答：
答对了
答错了
读《放飞蜻蜓》，填空。
①课文中的主要人物陶行知是著名的________ 。A、政治家 B、教育家 C、诗人
②蜻蜓的主要食物是________。A、草 B、露水 C、虫子
③陶行知爷爷让孩子放掉蜻蜓的原因是：________。A、蜻蜓很漂亮B、蜻蜓吃害虫C、蜻蜓很好玩
我要多选
作答：
答对了
答错了
请写四个带数字的成语
例：七嘴八舌 成千上万
________ ________ ________ ________
我要多选
作答：
答对了
答错了
仿照例子填空。
（放）风筝
________蜻蜓 ________蜻蜓 ________蜻蜓
我要多选
作答：
答对了
答错了
读一读，选一选。
入神 出神 坚持 保持
①小熊正望着窗外________，上课铃响了。
②孩子们________地听着陶行知的讲解。
③大家要________公共场所的卫生。
④遇到困难我们要有________到底、永不放弃的精神。
我要多选
作答：
答对了
答错了
把下列句子中画线的部分用词语替代
①孩子们用多而杂乱的声音抢着回答：“吃草。”“吃树叶。”“吃泥土”。________
②蜻蜓的眼睛是由数量很多很多的小眼睛构成的。________
③一百多年前，凯巴伯森林一片葱绿，充满了生命力和活力。________
我要多选
作答：
答对了
答错了
抄写词语
慈爱 抚摸 保持 七嘴八舌
复杂 结构 入神 成千上万
我要多选
作答：
答对了
答错了
选词填空
抚摸 抚慰
①陶行知慈爱地________着一个名叫翠贞的女孩的头。
②老师的那句话________了我受伤的心灵。
一闪一闪 一动一动
③阳光下，蜻蜓的眼睛________的
④弟弟的小腿________的
我要多选
作答：
答对了
答错了
给划线的字注音
蜻蜓________ 慈爱________ 翅膀________ 平衡________ 尾巴________ 露水________
我要多选
作答：
答对了
答错了
根据拼音写一写
①依稀记得，妈妈的眼里包含了无限温暖，融入了无限cí ài________ 。
②“鸟巢”拥有多个令人骄傲的世界之最：目前世界上规模最大、用钢量最多、技术含量最高、jié gòu________ 最为fù zá________ 、施工难度空前的超大型钢结构体育设施工程。
③我们听话时密切注意说话人的身体姿态、表情，始终bǎo chí ________专注的精神和rù shén ________的姿态。
我要多选
作答：
答对了
答错了
给下列词语注音
蜻蜓 ________ 研究________ 成千上万________
入神________ 结抅________ 复杂________
我要多选
作答：
答对了
答错了
用下列词语造句
①七嘴八舌：
②保持：
我要多选
作答：
答对了
答错了
形近字组词
蜓________ 淘________ 塘________ 蚊________
挺________ 陶________ 唐________ 纹________
我要多选
作答：
答对了
答错了
二、阅读题
阅读理解
鸟是人类的好朋友。鸟的羽毛颜色艳丽，体态活泼多姿，在树间飞舞，在高空中鸣叫，使我们周围的环境优美多彩，生机勃勃。绝大多数鸟是消灭害虫的能手，是树木的“医生”、农民的“助手”。在科学研究中，鸟还有很多用处。如：人们根据鸟的飞行原理发明了飞机，鸟还可以为研究污染等提供的资料。
1、
2、
找出这篇短文的中心句。
3、
文章围绕中心句具体写了三个方面：
①鸟使我们的环境优美。
②________。
③________。
我要多选
作答：
答对了
答错了
读《放飞蜻蜓》片段，回答问题。
陶行知将蜻蜓小心地翻过身去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节一节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整飞行方向。据说，它饿极了的时候，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后还会长出来的。”接着，他又指指蜻蜒的头部，对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万只小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子…．．．”
孩子们入神地听着______陶行知用商量的口吻说______把它放了______好不好______说着______把蜻蜒还给翠贞______翠贞看了看小伙伴们。孩子们纷纷说：“放了它，放了它，让它回家去!”翠贞张开小手，将蜻蜓往上一送，蜻蜓展开翅膀向空中飞去。
1、
补全文中所缺的标点。
________ ________ ________ ________ ________ ________
2、
这段话主要讲了什么事
3、
蜻蜒尾巴的特点________，作用________；眼睛特点________，作用________ 。
我要多选
作答：
答对了
答错了
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贡献者：
一生平安
