2024-2025学年人教版(新课程标准)初中语文九年级下册第4课《外国诗两首》同步测试
一、单选题
《黑人谈河流》作者是________,他是________国诗人,他被称为 ________。

我要多选
作答:
答对了
答错了
《祖国》选自《________》,是________国诗人________ 的诗作。


我要多选
作答:
答对了
答错了
没有错别字的一项是(    )
A.
锦幛  荇藻  蓬篙  蝼蚁
B.
干瘪  於滩  驳船  胚牙
C.
虔信  慰籍  晨曦  瞰望
D.
灵魂  深邃  黝黑  催眠
我要多选
作答:
答对了
答错了
读诗《黑人谈河流》,根据提示写出相应的诗句。

①表现黑人种族历史悠久:________

②写河流中有黑人的功绩:________

③写河流中有黑人的希望:________


我要多选
作答:
答对了
答错了
兰斯顿·休斯(1902-1967)是著名的黑人诗人、小说家、剧作家和政论家。他是20世纪20年代哈莱姆文艺复兴的杰出代表,被誉为“________”。他写作的题材大多是________的生活和种族问题,为________文学开辟了现实主义道路。出版有诗集《困倦的布鲁斯》《给犹太人的漂亮衣裳》等。
我要多选
作答:
答对了
答错了
仿照下面句中的画线部分,再写一个句子。

生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷,竟开出雪一样洁白纯净的花儿;一粒细细黑黑的萤火虫,竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。

我要多选
作答:
答对了
答错了
二、诗歌鉴赏
阅读,回答文后问题。

黑人谈河流

我了解河流:

我了解像世界一样古老的河流,

比人类血管中流动的血液更古老的河流。

我的灵魂变得像河流一般深邃。

晨曦中我在幼发拉底河沐浴。

在刚果河畔我盖了一间茅舍,

河水潺潺催我入眠。

我瞰望尼罗河,在河畔建造了金字塔。

当林肯去新奥尔良时,

我听到密西西比河的歌声,

我瞧见它那浑浊的胸膛

在夕阳下闪耀金光。

我了解河流:

古老的黝黑的河流。

我的灵魂变得像河流一般深邃。

1、
依次写出诗歌中出现的下列河流,分别位于哪个大洲。

刚果河_________

幼发拉底河_________

尼罗河_________

密西西比河_________

2、
中华文明发祥地所在的大河是_________。
3、
诗的主体分别运用四个_________句,时间上从_________到_________,空间上覆盖_________、_________、_________各洲。
4、
诗人想通过谈“河流”来表达怎样的思想感情?
5、
“我的灵魂变得像河流一般深邃”这句诗应该怎样理解?这句诗在诗歌中两次出现有什么表达效果?
6、
作者的写作目的是(    )
A.
表明作者曾对世界各地的河流进行过系统的考察。
B.
表明作者对世界文化的母亲河具有浓厚的研究兴趣。
C.
表明在人类历史的长河中,黑人民族对人类文明作出了伟大的贡献。
D.
表明作者认为黑人民族有志于对世界文明作出新贡献。
7、
“我了解那些像地球一样古老的河流,比人类血管里流的血液还要古老的河流。”这句诗运用了_________的手法,更突出了对于人类历史而言,河流是_________。
8、
“河流”这一概念在这里的含义是_________,诗中“我认识河流”的深层含义是_________。
9、
在《黑人谈河流》中,作者表达了什么样的情感?
我要多选
作答:
答对了
答错了
阅读下诗,回答问题。

我爱祖国,但用的是奇异的爱情!

连我的理智也不能把它制胜。

无论是鲜血换来的光荣,

无论是充满了高傲的虔信的宁静,

无论是那远古时代神圣的传言,

都不能激起我心中的慰藉的幻梦。


但我爱——我不知道为什么——

它那草原上凄清冷漠的沉静,

它那随风晃动的无尽的森林,

它那大海似的汹涌的河水的奔腾;

我爱乘着马车奔上村落间的小路,

用缓慢的目先透过那苍茫的夜色,

惦念着自己夜间的宿地,迎接着

道路旁荒村中那点点颤抖的灯光;

我爱那野火冒起的轻烟,

草原上过夜的大队车马,

苍黄的田野中小山头上

那两棵闪着微先的白桦。


我怀着人所不知的快乐

望着堆满谷物的打谷场,

覆盖着稻草的农家茅房,

镶嵌着浮雕窗板的小窗;

而在有露水的节日夜晚,

在那醉酒的农人笑谈中,

看着那伴着口哨的舞蹈,

我可以直看到夜半更深。

1、
用简洁的语言概括这三节诗的内容。
2、
第一节诗人开篇直抒对祖国的恋情。连用三个“无论”和一个“都”目的是什么?
3、
第二节用了哪些意象来表现诗人对祖国的奇异的爱情?
4、
第三节诗表现了对什么的热爱?从哪些诗句或词语可以看出来?
5、
联系诗句,任选一个角度来分析此诗的成功之处,并陈述理由。
我要多选
作答:
答对了
答错了
阅读下面这首诗歌,回答问题。

致恰达耶夫

普希金

爱情、希望、平静的光荣

并不能长久地把我们欺诳,

就是青春的欢乐

也已经像梦、像朝雾一样地消亡;

但我们的内心还燃烧着愿望,

在残暴的政权的重压之下,

我们正怀着焦急的心情

在倾听祖国的召唤。

我们忍受着期望的折磨

等候那神圣的自由时光,

正像一个年青的恋人

在等待那真诚的约会一样。

现在我们的内心还燃烧着自由之火,

现在我们为了荣誉献身的心还没有死亡,

我的朋友,我们要把我们心灵的

美好的激情,都呈献给我们的祖国!

同志,相信吧:迷人的幸福的星辰

就要上升,射出光芒,

俄罗斯要从睡梦中苏醒,

在专制暴政的废墟上,

将会写上我们姓名的字样!

1、
给下列划线字注音。

_________

_________

_________

_________

2、
试分析下列比喻句表达了作者怎样的思想感情。

①像梦、像朝雾一样地消亡

②正像一个年青的恋人/在等待那真诚的约会一样

③迷人的幸福的星辰/就要上升,射出光芒

我要多选
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答对了
答错了
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贡献者: 春风拂过
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