部编版八年级下册语文第21课《〈庄子〉二则》同步测试
一、基础知识部分
下面句子中划线词语解释有错的一项（ ）
A.
其翼若垂天之云（若：好像）
B.
生物之以息相吹也（息：气息）
C.
子非鱼，安知鱼之乐（安：怎么）
D.
既已知吾知之而问我（既：就）
我要多选
作答：
答对了
答错了
下面句子中的“而”字与“潭西南而望”一句中的“而”用法相同的一项是（ ）
A.
化而为鸟
B.
其远而无所至极邪
C.
怒而飞
D.
既已知吾知之而问我
我要多选
作答：
答对了
答错了
下面句子顺序排列正确的一项是（ ）
①可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。
②人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想象区。
③想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。
④人类运用想象区功能的机会少，一般人仅仅运用了自己想象力的15%。
⑤优秀的想象力对于一个杰出的人才来说是必需的。
A.
③⑤②④①
B.
⑤③②①④
C.
②④③①⑤
D.
④⑤①②③
我要多选
作答：
答对了
答错了
填空。
①《<庄子>二则》选自《庄子集释》。作者庄子，名________，________（朝代）时期哲学家，________家学派的代表人物。
②《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。《北冥有鱼》节选自内篇中的《________》。题目是编者加的。
③出自本课的成语有：________、________。
我要多选
作答：
答对了
答错了
二、阅读理解
阅读《北冥有鱼》一文，完成下列题目。
北冥有鱼，其名曰鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
北冥有鱼，其名曰鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
1、
作者主要通过_________、_________两个故事来说明“逍遥”的真正含义。
2、
庄子的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点，使文章充满浪漫主义色彩。请谈谈你对本文中想象手法的理解。
3、
作者在文中表达的主旨是：世间万物的活动都是有所凭借的，是不自由的。请你结合这一主题，谈谈你获得了什么启示。
我要多选
作答：
答对了
答错了
阅读文言文，回答问题
惠子相梁
惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子日：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，日：“南方有鸟，其名为鹓鶵，子知之乎?夫鹓鶵发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓鶵过之，仰而视之日：‘吓!’今子欲以子之梁国而吓我邪？”
1、
解释下面划线的词。
①搜于国中三日三夜_________ ②其名为鹓鶵_________
③仰而视之日_________ ④今子欲以子之梁国而吓我邪_________
2、
翻译下面句子。
①非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。
②今子欲以子之梁国而吓我邪？
③子非鱼，安知鱼之乐？
3、
鹪鹪的故事中鹓雏比喻什么样的人？鸱比喻什么样的人？腐鼠比喻什么？
4、
从这则故事中，你看出惠子是个怎样的人？
我要多选
作答：
答对了
答错了
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