人教版(新课程标准)2024-2025学年小学语文五年级下第26课《威尼斯的小艇》同步测试
一、基础运用
写出下列句子运用的修辞方法。

①古老的威尼斯又沉沉地入睡了。________

②两边的建筑物飞一般地往后倒退。________

③威尼斯的小艇行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。________

我要多选
作答:
答对了
答错了
我能写词语。
xiǎo tǐnɡchuán shāobǎo mǔjiāo chādǎo gàogù yōng
________________________________________________
我要多选
作答:
答对了
答错了
根据意思写词语。

①信教的人向神祈祷,乞求保佑。________

②高声喧哗谈笑。________

③驾驶小艇熟练灵活,得心应手。________

④手忙乱,脚也忙乱。形容做事慌忙。________

我要多选
作答:
答对了
答错了
课文《威尼斯的小艇》内容我知道。

威尼斯小艇在构造上有与众不同的特点:

①长度________,“又窄又深”,有点像________。

②制作比较讲究,船头和船尾________,像________;

③行动________,仿佛田沟里的________。

④船内舒适自在,________。

我要多选
作答:
答对了
答错了
填上合适的词语。________的空气      ________的威尼斯      ________的船只
________的声音      ________的街道        ________的桥梁
我要多选
作答:
答对了
答错了
按要求写句子。①静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(仿写句子)
②威尼斯是世界闻名的水上城市。(缩句)
③船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月。(仿写句子)
我要多选
作答:
答对了
答错了
我会组词。

艇________      艄________      祷________      哗________

挺________      哨________      涛________      桦________

我要多选
作答:
答对了
答错了
二、阅读理解
阅读下文,回答问题    船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。_______怎么拥挤,他_______能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他_______能平稳地穿过,_______速度常快,_______能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。
1、
在横线上填入恰当的关联词语。

________怎么拥挤,他________能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他________能平稳地穿过,________速度常快,________能作急转弯。

2、
联系上下文解释词语。

①操纵自如:________。

②手忙脚乱:________。

3、
短文是围绕“________”这句话来写的,这是一个________句。
4、
船夫的驾驶技术好,主要体现在以下三个方面:①________;②________;③________。因此,短文的写作方法是先________,后________。
我要多选
作答:
答对了
答错了
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