走进这辽阔的音乐厅，我们去听听秋天刺耳的声音。(修改病句)
人教部编版2024-2025学年三年级上册语文第二单元第7课《听听，秋的声音》同步测试
一、基础运用
写近义词。
道别 ________ 叮咛 ________ 掠过________
辽阔 ________ 绽开 ________ 继续________
我要多选
作答：
答对了
答错了
按课文《听听，秋的声音》内容填空。
大树抖抖手臂，________。蟋蟀振动翅膀，________。一排排大雁追上白云，________；一阵阵秋风掠过田野，________。
我要多选
作答：
答对了
答错了
给形近字组词。
臂________ 撒________ 暖________ 滴________ 绽________
璧________ 撤________ 缓________ 摘________ 锭________
我要多选
作答：
答对了
答错了
选词填空。
辽阔 宽广 广阔
①他待人和善，胸怀________。
②________的田野上，到处可见丰收的景象。
③走进这________的音乐厅，你好好地去听秋的声音。
我要多选
作答：
答对了
答错了
词语搭配
A一排排 ________秋风
B一阵阵 ________叶子
C一片片 ________大雁
D一朵朵 ________露珠
E一滴滴 ________鲜花
我要多选
作答：
答对了
答错了
按要求改写句子。
1、
2、
一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。(缩句)
我要多选
作答：
答对了
答错了
补全下面生字拼音。
l________ | y________ | d________ | ________uài | ________èn | y________ |
掠 | 吟 | 抖 | 蟀 | 振 | 韵 |
我要多选
作答：
答对了
答错了
二、阅读理解
读下面的诗歌片段，完成练习。
秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。
听听，
秋的声音 ，
从远方匆匆地来 ，
向远方匆匆地去。
听听，
我们听到了秋的声音。
1、
读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到横线上。
A．想象各种野花美丽而清香。 B．想象颗粒归仓的丰收景象。
C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。 D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。
①在每一片叶子里_________ ②在每一朵小花上_________
③在每一滴汗水里_________ ④在每一颗绽开的谷粒里_________
2、
对诗中画线的句子理解正确的是（ ）
A.
秋的声音来去匆忙，非常短暂。
B.
不知道秋的声音从哪来，上哪去。
C.
我们要珍惜美好的秋天。
我要多选
作答：
答对了
答错了
阅读短文，回答问题。
凉爽的秋天来了，天高云淡，凉风习习。
大地穿上了一件黄色的毛衣。枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼。看！红彤彤的海棠把树枝都压弯了。
秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。
1、
找出短文的中心句。
2、
在横线上填上恰当的词语。
_________的枫树叶 _________的海棠
_________的柿子 _________的秋天
3、
“花园里菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收”，这句话采用的修辞方法是_________和_________。
我要多选
作答：
答对了
答错了
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