这篇课文是从________，________，________这几方面描写秋天的雨的。
部编版三年级上册语文第二单元第6课《秋天的雨》同步测试
一、基础运用
根据课文内容，在横线上填上适当的内容。
1、
2、
秋天的雨给植物带来了________，秋天的雨给果实带来了________，秋天的雨给小动物带来了________。
3、
读了课文，我认为秋天是一个________季节。如果我是秋雨，我准备给________带去________。
我要多选
作答：
答对了
答错了
看拼音写汉字。
yán liào | wén | dàn | fēng |
________ | 好________ | ________黄 | ________收 |
我要多选
作答：
答对了
答错了
辨字组词语。
飘________ 料________ 仙________ 淡________ 曲________
票________ 抖________ 山________ 谈________ 由________
我要多选
作答：
答对了
答错了
仿照课文句子，我们也来说说秋天的雨。
秋天的雨把________色给了________。________像________。
我要多选
作答：
答对了
答错了
读一读，写一写。
清凉 留意 扇子 炎热 邮票 凉爽 柿子
仙子 菠萝 气味 香甜 粮食 加紧 油亮亮 杨树 丰收
我要多选
作答：
答对了
答错了
《秋天的雨》从________方面写了秋天的雨，分别是________、________、________、________、________。
我要多选
作答：
答对了
答错了
读拼音，写词语
yán liào | ɡōu zhù | hǎo wén | fēnɡ shōu |
________ | ________ | ________ | ________ |
我要多选
作答：
答对了
答错了
从课文《秋天的雨》中抄写自己喜欢的句子。
我要多选
作答：
答对了
答错了
联系家乡秋天的某一景物特点，仿照书上某一句式写一句话。
我要多选
作答：
答对了
答错了
多音字组词。
扇 shān________ shàn________ 乐 lè________ yuè________
曲 qǔ________ qū________ 好 hǎo________ hào________
我要多选
作答：
答对了
答错了
重点段落品析。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1、
用“________”画出短文中表示颜色的词语。这么多的颜色，真是________呀！
2、
这段话是围绕哪句话来写的？用“________”画下来。
3、
写出“五彩缤纷”的意思。
五彩缤纷：________。
4、
从文中找出一对反义词。
________——________
5、
画出你喜欢的一个比喻句。
我要多选
作答：
答对了
答错了
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