人教部编版2024-2025学年三年级上册语文第二单元第6课《秋天的雨》同步测试
一、基础运用
联系生活实际，想象句子描写的情景并理解句子的意思。
①秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
②秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。
③秋天的雨，藏着非常好闻的气味。
④秋天的雨吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。
⑤秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一曲欢乐的歌。
我要多选
作答：
答对了
答错了
根据课文内容，把下列词语连接起来。
小喜鹊________ 挖个 树枝 睡大觉
小松鼠________ 衔来 松果 造房子
小青蛙________ 找来 地洞 当粮食
我要多选
作答：
答对了
答错了
请你在田格中把字写端正。
爽 萝 柿 扇
我要多选
作答：
答对了
答错了
读一读，写一写。
清凉 留意 扇子 炎热 邮票 凉爽 柿子
仙子 菠萝 气味 香甜 粮食 加紧 油亮亮 杨树 丰收
我要多选
作答：
答对了
答错了
根据课文《秋天的雨》内容，在横线上填上适当的内容。
①这篇课又是从________，________，________这几方面描写秋天的雨的。
②秋天的雨给植物带来了________，秋天的雨给果实带来了________，秋天的雨给小动物带来了________。
③读了课文，我认为秋天是一个________季节。如果我是秋雨，我准备给________带去________。
我要多选
作答：
答对了
答错了
在横线上填上恰当的词语。
美丽的________ 美丽的________
香甜的________ 香甜的________
________的衣裳 ________的衣裳
红红的________ 红红的________
金色的________ 金色的________
________的菊花 ________的菊花
我要多选
作答：
答对了
答错了
从课文《秋天的雨》中抄写自己喜欢的句子。
我要多选
作答：
答对了
答错了
你是怎样理解课文《秋天的雨》第二自然段中“五彩缤纷”这个词语的？能和小伙伴、老师、家长交流交流吗？
我要多选
作答：
答对了
答错了
二、语言表达
同学们，学完了《秋天的雨》这篇课文，你喜欢秋天吗？现在，你最想干什么呢？是画一幅秋天的画，是写一首秋天的诗？还是……
我要多选
作答：
答对了
答错了
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贡献者：
马兰花
