沪科版八年级数学上册 13.2命题与证明 同步练习(三)同步测试
一、选择题
第1题
含30°角的直角三角板与直线l
1
、l
2
的位置关系如图所示,已知l
1
∥l
2
, ∠ACD=∠A,则∠1=( )
A.
70°
B.
60°
C.
40°
D.
30°
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第2题
如图,已知a∥b,∠1=130°,∠2=90°,则∠3=( )
A.
70°
B.
100°
C.
140°
D.
170°
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第3题
如图,△ABC中,∠A=46°,∠C=74°,BD平分∠ABC,交AC于点D,那么∠BDC的度数是( )
A.
76°
B.
81°
C.
92°
D.
104°
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第4题
如图,点D在△ABC的边AB的延长线上,DE∥BC,若∠A=35°,∠C=24°,则∠D的度数是( )。
A.
24°
B.
59°
C.
60°
D.
69°
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第5题
如图,l∥m,∠1=115°,∠2=95°,则∠3=( )
A.
120°
B.
130°
C.
140°
D.
150°
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第6题
如图,将一张三角形纸片ABC的一角折叠,使点A落在△ABC外的A'处,折痕为DE.如果∠A=α,∠CEA′=β,∠BDA'=γ,那么下列式子中正确的是( )
A.
γ=2α+β
B.
γ=α+2β
C.
γ=α+β
D.
γ=180°﹣α﹣β
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第7题
如图,已知矩形纸片的一条边经过一个含30°角的直角三角尺的直角顶点,若矩形纸片的一组对边分别与直角三角尺的两边相交,∠2=115°,则∠1的度数是( )
A.
75°
B.
85°
C.
60°
D.
65°
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第8题
如图2,已知AB∥CD,∠C=70°,∠F=30°,则∠A的度数为( )
A.
30°
B.
35°
C.
40°
D.
45°
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二、填空题
第9题
如图,在△ABC中,∠ACB=90°,沿CD折叠△CBD,使点B恰好落在AC边上的点E处.若∠A=25°,则∠ADE=________°.
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第10题
如图,在△ABC中,AB=AD=DC,∠BAD=20°,则∠C=________.
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第11题
如图,△ABC中,∠A=100°,若BM、CM分别是△ABC的外角平分线,则∠M=________.
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第12题
如图,AB∥CD,CP交AB于点O,AO=PO,若∠A=35°,则∠C=________°.
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第13题
如图,点D,B,C在同一直线上,∠A=60°,∠C=50°,∠D=25°,则∠1=________.
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第14题
如图,∠B=46°,△ABC的外角∠DAC和∠ACF的平分线交于点E,则∠AEC的度数为________.
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第15题
如图,在△ABC中,BD平分∠ABC,CE平分∠ACB,BD与CE交于点M.若MN⊥BC于N,∠A=60°,则∠1-∠2=________度.
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三、解答题
第16题
如果,在△ABC中,AD是高,AE是∠BAC的平分线,∠BAC=54°,∠C=70°.求∠EAD的度数.
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第17题
如图,在△ABC中,D是AB上一点,E是AC上一点,BE与CD相交于点O,∠A=60°,∠ABE=15°,∠ACD=25°,求∠COE的度数.
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第18题
已知:△ABC中,记∠BAC=α,∠ACB=β.
1、
如图1,若AP平分∠BAC,BP,CP分别平分△ABC的外角∠CBM和∠BCN,BD⊥AP于点D,用α的代数式表示∠BPC的度数,用β的代数式表示∠PBD的度数.
2、
如图2,若点P为△ABC的三条内角平分线的交点,BD⊥AP于点D,猜想(1)中的两个结论是否发生变化,补全图形并直接写出你的结论.
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第19题
如图,已知平面内有两条直线AB、CD,且AB∥CD,P为一动点.
1、
当点P移动到AB、CD之间时,如图(1),这时∠P与∠A、∠C有怎样的关系?证明你的结论.
2、
当点P移动到AB的外侧时,如图(2),是否仍有(1)的结论?如果不是,请写出你的猜想(不要求证明).
3、
当点P移动到如图(3)的位置时,∠P与∠A、∠C又有怎样的关系?能否利用(1)的结论来证明?还有其他的方法吗?请写出一种.
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第20题
如图,△ABC中,∠A=80°,∠B、∠C的角平分线相交于点O,∠ACD=30°,求∠DOB的度数.
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第21题
一天,爸爸带着小刚到建筑工地去玩,看见有如图所示的人字架,爸爸说“小刚,我考考你,这个人字架的夹角∠1等于130°,你能求出∠3比∠2大多少吗?”小刚马上得到了正确答案,他的答案是多少?请说明理由.
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贡献者:
秀玲
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