初中数学人教版七年级上学期 第二章 整式的加减同步测试
一、单选题
下列去括号中,正确的是(   )
A.
B.
C.
D.
我要多选
作答:
答对了
答错了
一个长方形的宽是 ,长是 ,则这个长方形的周长是(   )
A.
B.
C.
D.
我要多选
作答:
答对了
答错了
关于单项式23x2y2z,下列结论正确的是(    )
A.
系数是-2,次数是 4
B.
系数是-2,次数是 5
C.
系数是-2,次数是 8
D.
系数是 23 ,次数是 5
我要多选
作答:
答对了
答错了
已知单项式 是同类项,那么a的值是(    )
A.
-1
B.
0
C.
1
D.
2
我要多选
作答:
答对了
答错了

如图,桌上有9张卡片,每张卡片的一面写数字1,另一面写数字-1.每次翻动任意2张(包括已翻过的牌)。改变其向上的面,然后计算能看到的所有牌面数字的积请问, 当翻了2019次时牌面数字的积为(    )

A.
1
B.
-1
C.
2019
D.
-2019
我要多选
作答:
答对了
答错了
下列计算正确的是(   )
A.
B.
C.
D.
我要多选
作答:
答对了
答错了
如图是一组有规律的图案,它们是由边长相同的小正方形组成,其中部分小正方形涂有阴影,依此规律,第10个图案中涂有阴影的小正方形的个数为(    )

A.
50
B.
45
C.
41
D.
36
我要多选
作答:
答对了
答错了
一组按规律排列的多项式:ab,a2b3 , a3b5 , a4b7 , ⋯⋯,其 中第 10 个式子是(    )
A.
a10 b15
B.
a10 b19
C.
a10 b17
D.
a10 b21
我要多选
作答:
答对了
答错了
任意给定一个非零数 ,按下列箭头顺序执行方框里的相应运算,得出结果后,再进行下一方框里的相应运算,最后得到的结果是(    )

平方 结果

A.
B.
C.
D.
我要多选
作答:
答对了
答错了
下列说法正确的是(   )
A.
单项式 的系数是
B.
单项式 的次数是
C.
是四次多项式;
D.
不是整式;
我要多选
作答:
答对了
答错了
二、填空题
多项式  2x2y-xy的次数是________.
我要多选
作答:
答对了
答错了
把多项式 按字母 升幂排列后,第二项是________.
我要多选
作答:
答对了
答错了
多项式 中不含 项,则常数 的值是________.
我要多选
作答:
答对了
答错了
关于m、n的单项式 的和仍为单项式,则这个和为________
我要多选
作答:
答对了
答错了
写出一个3次单项式________。
我要多选
作答:
答对了
答错了
如图,下列各三角形中的三个数之间均具有相同的规律,根据此规律,最后一个三角形中y与n之间的关系是________(n≥1)。

我要多选
作答:
答对了
答错了

如图所示的运算程序中,若开始输入的 值为12,我们发现第1次输出的结果为6,第2次输出的结果为3,…,第2020次输出的结果为________.

我要多选
作答:
答对了
答错了
一组按规律排列的式子: …照此规律第9个数为________
我要多选
作答:
答对了
答错了
计算: ________.
我要多选
作答:
答对了
答错了
三、计算题
已知2xmy2与-3xyn是同类项,试计算下面代数式的值:m-(m2n+3m-4n)+(2nm2-3n).
我要多选
作答:
答对了
答错了

化简求值:3x3-(4x2+5x)-3(x3-2x2-2x),其中x=-2。

我要多选
作答:
答对了
答错了
若关于x,y的多项式my3+3nx2y+2y3-x2y+y不含三次项,求2m+3n的值.
我要多选
作答:
答对了
答错了
先化简,再求值: ,其中
我要多选
作答:
答对了
答错了
四、解答题
已知A=2x2+3xy﹣2x﹣1,B=x2﹣xy﹣1.
1、
化简:4A﹣(2B+3A),将结果用含有x、y的式子表示;
2、
若式子4A﹣(2B+3A)的值与字母x的取值无关,求y3+ A﹣ B的值.
我要多选
作答:
答对了
答错了
观察下列等式: =1﹣ = = ,….

将以上三个等式两边分别相加得: + + =1﹣ + + =1﹣ =

1、
猜想并写出: =_________.
2、
直接写出下列各式的计算结果:

+ + +…+ =_________;

+ + +…+ =_________.

3、
探究并计算: + + +…+
我要多选
作答:
答对了
答错了
有这样一道题:“计算(2x3-3x2y-2xy2)-(x3-2xy2+y3)+(-x3+3x2y-y3)的值,其中x= ,y=-1.”甲同学把“x= ”错抄成“x=- ”,但他计算的结果也是正确的,试说明理由,并求出正确结果.
我要多选
作答:
答对了
答错了
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贡献者: 友好
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