苏教版数学五年级上册第六单元统计表和条形统计图（二）同步练习（2）同步测试
一、选择题
复式条形统计图和单式条形统计图提供的信息量相比（ ）。
A.
大一些
B.
相同
C.
小一些
我要多选
作答：
答对了
答错了
要统计六年级学生参加5个兴趣小组的人数，用（ ）比较合适。
A.
统计图
B.
复式条形统计图
C.
复式折线统计图
我要多选
作答：
答对了
答错了
要表示六年一班男女同学的身高情况，需要选用（ ）。
A.
条形统计图
B.
复式折线统计图
C.
复式条形统计图
我要多选
作答：
答对了
答错了
要比较5名同龄学生的身高和体重情况，应绘制（ ）统计图。
A.
条形
B.
折线
C.
复式条形
D.
复式折线
我要多选
作答：
答对了
答错了
如图，针对小明制的复式条形图不足之出，小华提出了几点建议，则他提出的建议正确的是（ ）。
A.
缺少图例
B.
不知道每个月的销量
C.
不能够正确反映出销量情况
D.
看不出哪个月的销量最多
我要多选
作答：
答对了
答错了
二、判断题
纵向复式条形统计图比横向复式条形统计图表示的更明白。
A.
正确
B.
错误
我要多选
作答：
答对了
答错了
任意两个条形统计图都可以合成一个纵向复式条形统计图。
A.
正确
B.
错误
我要多选
作答：
答对了
答错了
统计图只有纵向复式条形统计图和横向复式条形统计图。
A.
正确
B.
错误
我要多选
作答：
答对了
答错了
单式条形统计图中的数据只用一种直条来表示，而复式条形统计图可以同时表示两种或两种以上不同的量。
A.
正确
B.
错误
我要多选
作答：
答对了
答错了
三、填空题
复式条形统计图一定要________。
我要多选
作答：
答对了
答错了
常用的复式条形统计图有________和________两种．
我要多选
作答：
答对了
答错了
条形统计图的特点是________。
我要多选
作答：
答对了
答错了
条形统计图可以分为________条形统计图和________条形统计图。
我要多选
作答：
答对了
答错了
反映某校各年级男女生的人数，用复式________统计图比较好。
我要多选
作答：
答对了
答错了
看图回答问题：
①纵轴上每小格表示________台。
②一月份销售取暖器________台，________月份销售的冰箱最少。
我要多选
作答：
答对了
答错了
看图回答问题：如图是五年（1）班同学喜欢的午餐统计图。
①男生最喜欢的午餐是________，女生最喜欢的午餐是________。
②女生最不喜欢的午餐是________，只有________人爱吃。
我要多选
作答：
答对了
答错了
如图是红光小学三、四、五三个年级男女生人数情况统计图，已知三个年级的人数总和为198人．那么四年级男生有________人；________年级男生的人数最多，________年级女生的人数最少。
红光小学三、四、五年级男女生人数情况统计图
我要多选
作答：
答对了
答错了
看图填空。
观察图，使用电话投票的方式，________的票数最多，是________票，使用网络投票的方式，________的票数最少，是________票。
我要多选
作答：
答对了
答错了
甲和乙都是营养价值很高的食品．如图列出了100克甲食品和100克乙食品中所含的几种主要成分。
①两种食品相比，________中的碳水化合物含量比较高。
③乙食品中的________含量最高。
我要多选
作答：
答对了
答错了
四、应用题
下面是红光小学三、四、五三个年级男女生人数情况统计：
三年级：男生33人，女生27人；四年级：男生30人，女生33人；五年级：男生40人，女生35人。
根据上面的数据将条形统计图补充完整
1、
哪个年级男生的人数最多？哪个年级女生的人数最少？
2、
三个年级一共有多少名学生？
3、
你还能提出什么问题？
我要多选
作答：
答对了
答错了
下面是某校五年级学生最喜欢吃的水果情况的统计图．请仔细观察，然后回答下列两个问题：
1、
该校五年级共有男生多少人？
2、
喜欢吃水果的男生比女生多多少人？
我要多选
作答：
答对了
答错了
光明小学四、五、六年级男、女生人数统计图
1、
纵轴表示 _________，一格表示_________人。
2、
四、五、六年级一共有男生204人，六年级女生比四、五年级女生的平均数多13人，根据以上信息，请在图上画出六年级男、女生的条形图。
我要多选
作答：
答对了
答错了
第27届奥运会中国和韩国获奖牌情况如下表，完成下面复式条形统计图。
我要多选
作答：
答对了
答错了
如图是雨花大厦2007年1-3月份服装和食品营业额的统计图，看图回答下列问题：
1、
这三个月食品营业额比服装营业额多多少万元？
2、
食品平均每月的销售多少万元？
我要多选
作答：
答对了
答错了
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贡献者：
匡先生
